幼儿园中班教案《花伞商店》

幼儿园中班教案《花伞商店》<br />幼儿园中班教案《花伞商店》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。<br />2.鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察<br />能力。<br />3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br />4.让幼儿学习简单的数学题目。　<br /> 　活动重难点： <br /> <br />根据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。<br />能准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1. 小熊图片、花伞图片若干。<br />2. 幼儿活动材料《数学》第 13页《花伞商店》<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、情景导入。<br />1.师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的？<br />（伞）。小朋友有没有自己的伞？我请小朋友来说说你的伞<br />是什么样子的?<br />2.幼儿评经验讲述自己伞的样子，教师从伞的颜色、形状、<br />图案引导。<br />3. 师：小朋友的伞都不一样，都非常漂亮。这个时候呀，<br />小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些<br />伞（出示六张花伞图片）分分类，放放好（一样的放一起），<br />你们愿意帮助小熊吗？<br />4.师：第一种方法是按颜色分类。黄伞和绿伞。黄伞有几把？<br />绿伞有几把？我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。<br />5.师：第二种方法是按伞柄的形状分类。圆柄伞和弯柄伞。<br />圆柄伞有几把？弯柄伞有几把？我们也用圆点表示伞的数<br />量。<br />6.师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把？绿色的圆柄伞有<br />几把？<br />二、哪一把不一样。<br />1.出示第一组伞。师：小熊也整理了一些伞，他想把一样的<br />伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗？引导幼儿观察、<br />发现其中一把伞的伞柄形状与其他伞的不同。<br /> <br />2.出示第二组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的<br />不同。<br />3.出示第三组伞。找出其中一把伞的图案形状与其他伞的不<br />同。<br />4.小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状比<br />较伞的不一样。<br />三、花伞架分类。<br />1.出示伞架和伞。师：老师把这些伞分成五类，就是有五种<br />不同的伞。左边是伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，<br />请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。<br />2.请幼儿找一找，做一做。<br />3.用圆点记录每一个伞架上伞的数量。<br />4.师：刚刚我们小朋友上来找的时候是用了什么方法呢？<br />（伞的颜色、伞柄的形状、伞上图案的形状和数量）<br />5.师结：我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的形状，<br />再看伞上图案的数量。<br />四、整理花伞架。<br />1.师：我们小朋友的数学本上面也有一个花伞架，让我们小<br />朋友把伞分分类，和我们刚刚用的方法是一样的。找出相同<br />的伞放到同一个伞架上，然后在右边的格子里用圆点表示数<br />量。（贴上去伞的数量）<br />2.教师来回观察指导幼儿。<br /> <br />3.教师对作业作出评价。小百科：分类，是指按照种类、等<br />级或性质分别归类。 <br />