幼儿园中班教案《青蛙戏水》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《青蛙戏水》带反思 中班教学计划《青蛙戏水》包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思，让孩子们体验集体合作游戏的乐趣，练习蹲块，锻炼上肢力量，促进孩子们的协调性和灵活性，并使孩子们学会使用身体动作。匹配游戏玩法，来看看幼儿园中班《青蛙戏水》，对课程计划有所反思。 活动目标 1.练习蹲坐，锻炼上肢力量，并促进幼儿的协调性和灵活性。 2.体验集体合作游戏的乐趣。 3，让孩子学会用身体动作来匹配游戏玩法。 4.幼儿可以用普通话交流。 教学重点，难度 重点：在活动的协调性和灵活性方面对幼儿进行培训。 难点：幼儿积极参与活动和发展孩子的灵活性。 活动准备 10个气球，青蛙头饰，一块大布，录音带，录音机 活动程序 1.开始： 青蛙妈妈把孩子带到会场，并带领孩子为比赛做准备。 2，游戏： 一，荷叶与风（布游戏） 老师展示了布料的铅芯，并指导孩子将布料变成了一片荷叶。孩子们站在布料外面，按照老师的指示玩游戏。 b，荷叶和露珠（气球游戏） 老师将气球放在布上（出现了模拟的露珠），引导孩子数露水并观察其大小，然后在荷叶上模拟露水。 老师指导孩子在布上轻轻滚动露水。 c，青蛙躲在雨中（游戏藏在布下） 老师：“哦，正在下雨，我该怎么办？ “ 引导年幼的孩子躲在荷叶下，并引导孩子将荷叶高高地扔在荷叶下。 3.活动结束 教学反思 1.中班是幼儿发展的重要阶段。学会控制自己的情绪并发展和发展思维非常重要。幼儿园老师有必要指导学习。 2.对活动过程的反思： 一种。关于幼儿发展的思考。在活动中，幼儿仍然缺乏自我意识和思维的创新。他们锻炼并发展了幼儿的协调能力和灵活性，还使一些身材矮小的孩子克服了孤独的性格。 湾关于教师专业发展的思考。由于他们进入幼儿园班级，因此他们是带班的班主任。因此，他们对课堂也有一定的了解，对他们的经验水平，学习特征和人格特征有全面的了解。 C。关于幼儿互动的思考。在活动中，当老师的指示不清楚时，应该对每个孩子进行详细的教学。个人不能满足要求的减少量要求，因此活动可以顺利进行。 3.对活动效果的评估，总体儿童参与度相对较高，对于幼儿的发展活动相对简单，对于个别儿童而言活动相对复杂，应该参与更多的儿童活动。 4.如果我要重新上课，我将更全面地考虑所有方面，并更好地完成这项活动。 小百科全书：最早出现跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是昆虫和其他无脊椎动物，所以它们必须生活在水的边缘。中国大约有130种青蛙，它们几乎都是消除森林和农田害虫的专家。

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文章作者：U-69700

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