幼儿园中班教案《亲亲影子》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《亲亲影子》带反思 <br />中班教学计划《亲亲影子》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子学习比较对象与阴影的大小和形状，了解故事内容，感知秋天的季节性特征叶片变化，培养孩子的细致观察。能力，来看看幼儿园中班《亲亲影子》，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.理解故事的内容，了解秋叶变化的季节特征。 <br />2.学习比较带有阴影的物体的大小和形状。 <br />3.培养儿童细致的观察能力。 <br />4，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。 <br />5，可以专心听故事，并乐于执行故事。 <br />活动准备： <br />1，背景图，音乐。 <br />2.各种落叶乔木的叶子，例如：柳叶，无花果叶，银杏叶，枫叶等，以及相应的阴影。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />让叶子根据叶子和阴影的形状和大小亲吻自己的阴影。 <br />识别对象之间的一对一对应 <br />活动程序： <br />一，谜语的导入： <br />他会在冬天跌倒，在春天发芽。老师提前准备好叶子并展示叶子。 <br />今天，老师带来了一个关于树叶的故事，并一起听了。 <br />二，欣赏故事《亲亲影子》 <br />（1）欣赏故事的前半部分 <br />这是什么叶子？ （银杏叶），为什么它离开了那棵大树妈妈？ <br />简介：秋天结束后，一些叶子会慢慢变黄，并慢慢离开大树妈妈。 <br />叶子离开大树妈妈后该怎么办？ <br />（2）欣赏故事的后半部分 <br />树叶离开树后做了什么？ <br />叶子的影子在哪里？叶子如何变成自己的阴影？ <br />摘要：原始的叶子和它们的阴影看起来完全一样。 （互动，孩子做亲戚） <br />第三，帮助凤叶亲亲自己的影子 <br />我是凤凰树的叶子，秋天就要来了，我就像银杏树的叶子，离开那棵大树妈妈，我也想亲吻自己的影子。 <br />简介：叶子和她的阴影大小和形状完全相同。 <br />在秋天，还有哪些叶子也会碰到自己的阴影？知道一些常见的落叶树的名称。 <br />摘要：当秋天结束时，有许多树木的叶子从树上掉下来。我们称这些树为落叶树。 <br />四，让各种树叶亲吻阴影 <br />1.露出叶子，幼儿可以自由选择叶子来帮助谈论叶子。 <br />2，亲亲影子游戏：使各种树叶影子供儿童操作。 （每个孩子都有相同的叶子或影子，找到好朋友，然后亲吻影子） <br />简介：阴影的大小和形状与叶子以及叶子的边缘完全相同。 <br />活动额外资讯： <br />1，影子配对游戏，提供不同的叶子（广兰，木兰，樟脑叶子）等，以制作影子游戏。 <br />2，使用各种树叶及其&ldquo;影子&rdquo;，让树叶亲吻阴影，并记录，积累落叶乔木和常绿植物的经验。 <br />3，放置不同类型，不同大小的物品和手电筒等，操纵并找到阴影。 <br />附加故事：吻影 <br />在大树上，有宽阔的叶子。太阳升起时，树叶在地面上以找到自己的影子。 <br />&#039;那是我。 &rdquo;这片叶子很高兴地想，&ldquo;我什么时候可以亲吻我的影子？ &#039;风轻轻地摇动树叶：&#039;我现在将把你送到地面，让你亲吻你的影子，好吗？ &#039;树叶笑了：&#039;不好，我想和我的姐妹们以及我的母亲在一起。 &ldquo; <br />树叶每天都在看着她的影子。有一次，雨姑娘来了，&ldquo;滴水答答&rdquo;并拍了拍叶子：&ldquo;让我们把你带到阴影中。树叶扭曲着说：&ldquo;阴影正带着太阳回家，我不会掉到地上。 &ldquo; <br />春天过去了，夏天过去了。秋天快到了，叶子在舔自己，叶子逐渐变黄并减肥。那是晴天，太阳高高挂在天空，那棵大树妈妈叹了口气说：&ldquo;我真的不能动你。 &ldquo; <br />叶子首先离开了树枝，慢慢地飘到了大地，她不得不找到它，叶子的阴影如此之多，这是他们自己的。嘿，我看到了，就是那块，大小和形状与我自己完全一样。叶子冲到了地面，紧紧地抱着阴影。 &#039;你好！叶子说。 &#039;你好！影子说。这时，一片树叶飘扬到大地上。地球，像树妈妈一样拥抱他们. <br />活动反思： <br />活动的准备工作比较完整。在故事情节和亲吻的阴影的操作的背景下，音乐和背景图像的协调性非常好，并且孩子的热情很高。每个孩子都可以积极参加这项活动，可以自由地到各个角落去发现和感受，并利用周围的其他事物与老师积极地讨论问题。老师的声音更加生动和热情。在亲吻阴影游戏中，幼儿积极地感觉和比较叶子和阴影的轮廓，大小和细节，并为叶子找到自己的阴影。他们感到很满足。 <br />不足之处： <br />就某些知识而言，需要进一步的详细信息。问题不是那么紧密，时间表也不合理。在未来的教育中，我们必须做好准备。活动之前需要的材料和材料将得到改善。我想会更好。 <br />小百科全书...