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幼儿园中班教案《平衡木》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《平衡木》带反思 <br />中班教学计划《平衡木》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，让孩子们通过活动锻炼孩子的内心，在平衡木上练习走路，训练孩子的身体协调能力，并体验快乐和合作中的合作游戏。成功的满足感，来看看幼儿园初中《平衡木》，对课程计划有几点思考。 <br />目标 <br />练习在平衡木上行走，训练孩子的身体协调能力。 <br />通过该活动，锻炼了孩子的胆量。 <br />在游戏中体验相互合作的乐趣和成功的满足感。 <br />培养幼儿的动手能力和创造力。 <br />准备 <br />进行平衡木比赛的体操运动员的视频。 <br />平衡木。 <br />活动程序 <br />1.带领孩子们观看中国体操运动员进行的平衡木比赛视频。 <br />2.请扮演体操运动员的角色，并在平衡木上行走。老师在一边观察，哪些孩子可以完全自由地进行活动，哪些孩子可以独立行动，但动作仍然很笨拙，并且孩子仍然无法独立进行活动。在此基础上，为孩子们提供了不同的指导和帮助，并给出了关键指导。那些没有勇气提升的人。 <br />活动扩展 <br />随着活动的进行，难度逐渐增加，并鼓励孩子听音乐并自由选择动作（如侧举，臀部，举重等）。 <br />教学反思： <br />根据班上幼儿的特点和爱运动，我开发了这种平衡木的体育活动。在准备过程中，我与孩子们一起准备了材料，在路边做了草，小路和小花。我还选择了幼儿可以接受的平衡木。孩子们的热情特别高。 <br />百科全书：平衡木运动起源于公元前罗马时代，要求运动员在横杆上进行一系列的舞蹈和搅打动作。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:15 页数：2
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文章作者：U-69700

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