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幼儿园小班教案《平衡木》(通用)

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幼儿园小班教学计划《平衡木》 <br />小班教学计划《平衡木》适用于小班主题教学活动,让孩子们借助儿童歌曲掌握平衡木的动作要领,练习25厘米宽的天平要领,看看幼儿园班《平衡木》教案。 <br />活动目标 <br />1.在25厘米的宽度上练习平衡的要点。 <br />2.在儿童歌曲的帮助下,掌握走平衡木的要点。 <br />3,知道一一排队,不要推前同伴。 <br />4.促进幼儿创新思维和动作的协调发展。 <br />5.探索并发现生活中平衡木的特征。 <br />活动准备 <br />1.教科书,儿童读物,教学CD和学习DVD。 <br />2.在现场的一端平均放置45个平衡木。 <br />3,熊的头饰或吊牌,一个人。 <br />4.报纸和篮子(数量与儿童数量相同)。 <br />活动程序: <br />1.老师打开教科书,指导孩子观察图画。 <br />老师和学生戴着熊的头饰来听音乐,并做熊的动作进入会场。 <br />老师指导了观察问题:果园里有什么?这些苹果很成熟,又大又圆。熊想在苹果园里摘苹果,但是他们必须去苹果园开一条小河。河上只有一条狭窄的桥。熊敢吗?如果您的桥梁狭窄,请不要害怕。只要掌握了方法,就可以顺利过桥。现在,熊妈妈必须先通过小桥摘苹果,看看熊妈妈如何成功过桥。仔细地看。老师演示时演示了走平衡木的要点。 <br />2,老师指导孩子观察熊如何过桥,并背诵歌曲告诉孩子走平衡木的要领。 <br />通过演示,老师帮助幼儿理解走平衡木的要点,鼓励孩子大胆地走平衡木,拿起后,拿起一个像苹果一样的报纸球,放在篮子里。 <br />(1)老师一边示范平衡木,一边朗诵孩子们的歌。 <br />老师:熊宝宝,现在熊妈妈要过桥,看看我是怎么过的。 <br />(2)老师:熊妈妈是怎么走过桥的? (眼睛向前看,一步一步走。) <br />(3)老师引导孩子吃苹果后谈论快乐的心情。 <br />扩展活动: <br />1,可以用球进行伸展运动,如滚动球,踢脚球等。 <br />2.父母和孩子应该阅读《小熊过桥》儿童读物,学习儿童歌曲,并巩固走平衡木的能力。 <br />百科全书:平衡木运动起源于公元前罗马时代,要求运动员在横杆上进行一系列的舞蹈和搅打动作。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:59 页数:2
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文章作者:U-69700

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