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幼儿园中班教案《蚂蚁有几只》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《蚂蚁有几只》带反思 <br />中班教学计划《蚂蚁有几只》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思,以便儿童可以通过直观地测量数量来仔细观察和判断小动物的数量,并初步了解数量10,正确地认识到动物的数量。在10以内的数字,并且能够敢于讲话和表达自己的想法。快来看看幼儿园初中《蚂蚁有几只》对课程计划的思考。 <br />活动目标: <br />1.最初识别数字10并正确感知数字10之内。 <br />2,可以使用视觉测量的方法来仔细观察小动物的数量。 <br />3.在活动期间能够发表讲话并表达您的想法。 <br />4.养成良好的工作习惯,使孩子们相互有序地合作。 <br />5.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />活动准备: <br />1.孩子们认出9以内的数字,并感觉到9以内的数字。 <br />2,一张图片的教具,数量为7--10张。儿童读物被人们使用。 <br />活动程序: <br />一,儿童歌曲:01003010,导致蚂蚁。 <br />-老师(显示蚂蚁图片)这是谁?你想逗蚂蚁玩吗?我们准备一碗食物,请过来吃! <br />-师生共同歌曲《逗蚂蚁》 <br />第二,蚂蚁数量。 <br />-老师:蚂蚁已经吃完饭了,和我们一起玩游戏!看看有多少群蚂蚁爬过?您可以快速查看那里有多少只蚂蚁吗? <br />-引导孩子通过目测确定每组蚂蚁的数量,并将蚂蚁与相应的数字卡匹配。 <br />-老师(指10只蚂蚁):有几只蚂蚁?可以用数字代表10只蚂蚁吗?你知道数字10吗?它是什么样子的? <br />老师知道数字10由1和0组成,因此出示了数字10卡片以引导孩子识别数字10。 <br />-老师:您能告诉我10代表什么意思吗? <br />第三,儿童手术活动。 <br />-找一只10的小动物,请孩子观察图片,目测每组的动物数量,然后圈出10的小动物。 <br />-认出一幅画。观察屏幕上的数字,并在正方形中添加相应数量的点。 <br /> - 件数。 <br />四,活动评估 <br />邀请幼儿展示手术活动,并根据孩子的实际情况对其进行评估。在户外运动“蚂蚁运输谷物”中,引导每组儿童计算同伴运送的食物数量。 <br />活动反思: <br />新课程的想法是让每个孩子都能在原来的基础上发展。在活动中,我会牢牢把握这个概念,使能力较强的孩子能够充分发挥自己的能力,并尽量照顾能力较弱的孩子,并尽可能多地给他们机会,让他们充分发挥自己的能力。参加游戏。恢复信心并锻炼各种能力,以便他们能够发展。整个教学过程基本上是基于“提出问题-主动探究解决问题”的基本模型。教师不仅要让幼儿充分,积极和主动地在这项自学活动中表达自己,而且要注意使用积极的语言来评估孩子的学习过程,从而使学生获得积极的情感体验并树立对学习数学的信心。 <br />同时,将问题设置为:“您如何看待10? ``十个可以表达什么? ``让幼儿体验活动,学习经验,学习感觉,学习数学思想,数学方法,从而更深刻地认识到数学的价值。除了实现知识和技能的教学目标外,教师还更加关注学生的情感,态度和价值观,以便学生可以在中班时期玩耍和学习,从而使每个学生都能在学习过程中获得成功的经验和知识。体验数学。学习是一件非常幸福的事情。 <br />小百科全书:蚂蚁是有生活习惯的昆虫,黄蜂是近亲。已知蚂蚁最早出现在白垩纪,并且可能是从侏罗纪出现的原始黄蜂演化而来的。主要区别在于蚂蚁的触角明显为膝盖形,而黄蜂的腹部是一个整体。蚂蚁通常没有翅膀。交配时只有雄性和雌性(雌性有生育力,但只有雄性生殖蚂蚁)才有翅膀,而雌性在交配后脱落。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:20 页数:3
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文章作者:U-69700

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