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幼儿园中班教案《蝌蚪变青蛙》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《蝌蚪变青蛙》带反思 <br />中班教学计划《蝌蚪变青蛙》包含对适用于中班的科学主题教学活动的反思,以便孩子们可以激发保护青蛙的情绪的能力。孩子们可以通过活动了解青蛙的生长过程,并提高他们的手动大脑能力。快来看幼儿园初中《蝌蚪变青蛙》反思课程计划。 <br />活动目标 <br />1.幼儿通过活动了解青蛙的生长过程。 <br />2.激发幼儿保护青蛙的情绪。 <br />3.提高幼儿的大脑和大脑能力。 <br />4.培养幼儿对青蛙的好奇心,并愿意大胆地探索和实验。 <br />5.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。 <br />教学重点,难度 <br />教学重点:换青蛙的过程 <br />教学困难:换青蛙的步骤 <br />活动准备 <br />1.小樽成长过程操作卡(1人) <br />2,多媒体课件 <br />活动程序 <br />一,链接的开头听声音介绍,激发孩子们的活动兴趣。 <br />(1)请孩子谈论小青蛙的模样? <br />(顶部有两只眼睛,绿色的衣服,白色的肚子,四只腿) <br />(2)它的能力是什么? <br />(捕捉害虫) <br />(3)想想小青蛙是谁吗? <br />其次,老师指导孩子了解青蛙的更换过程,并分发小青蛙的脚步卡进行操作。 <br />(1)引导孩子讨论蟑螂如何变成青蛙。在了解了更换青蛙的过程后,老师将操作卡分发给每个孩子。 <br />(2)孩子的逐步操作,改变青蛙的过程,由老师导游指导。 <br />第三,与孩子们一起观看小青蛙和青蛙的视频,加深孩子对青蛙生长过程的了解。 <br />四,总结 <br />老师:孩子们,青蛙是我们人民的好朋友,可以帮助我们保护庄稼,因此我们必须保护青蛙而不伤小青蛙。 <br />五,活动扩展 <br />让孩子们回家,与父母讨论如何更好地保护青蛙。 <br />教学反思 <br />一,成功:孩子的情绪很高,在老师的指导下可以互相配合完成学习任务。短期活动通过一系列活动使孩子们清纯有趣。通过多媒体教学,不仅可以使孩子对青蛙的变态过程产生直观的影响,而且可以使孩子们掌握活动过程中的难点和难点,并进行反复的锻炼。在活动之前,我担心会出现混乱,但是在活动过程中,因为这是第一次使用多媒体教学,并且掌握了孩子的年龄特征,所以孩子们在整个过程中都表现得非常积极事件。 <br />II。不足之处通过这次活动,我深深感到我的教学实践能力需要提高。活动过程中存在许多问题。例如,虽然有动手操作,但在操作过程中,幼儿的操作时间相对较短。幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果我要重新上课,我想让孩子们在活动中采取一些步骤,加强孩子们协作能力的合作;活动结束后,他们可以进行小型青蛙保护农作物。故事被创造出来,孩子们被扮演不同的角色,以加深孩子保护青蛙的意识。 <br />肖克克:在古代写作时,“金豆”是青蛙和狒狒的幼虫,也被称为糯鸡蛋。新孵化的蟑螂呈纺锤形,没有四肢,嘴巴和内痔。它有一条长尾的长尾巴,并且在头的侧面有树枝。它附着在水草上,依靠体内剩余的蛋黄来提供营养。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:25 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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