幼儿园中班教案《静电》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《静电》带反思 <br />中班教学计划《静电》包含了对适用于中班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以谨慎地操作，观察和验证自己的猜测，感到探索的乐趣，感知摩擦和发电的现象。游戏中，并体验静电对物体的作用力。通过实验，培养相互礼貌，学习分工合作的能力。来看看带有反思计划的幼儿园初中《静电》。 <br />活动目标： <br />1.感知游戏中的摩擦生电现象，并体验静电对物体的作用力。 <br />2，能认真操作，观察并验证自己的猜测，感到探索的喜悦。 <br />3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />感知游戏中的摩擦生电现象，体验静电对物体的作用力； <br />用吸管擦电的正确方法 <br />活动准备： <br />1.一支移液器，一张纸和几张切碎的纸； <br />2，清水，盆，小纸船（小池塘形式）；自制轮播；柳条（柳树）；水龙头（细水流）；洒了铅笔粉。 <br />活动程序： <br />一，情况是进口 <br />老师：今天，老师来给你展示一些魔术。你想看看吗？ <br />（露出稻草）这是什么？ <br />年轻：吸管和碎纸 <br />老师的示范：拿起稻草在手上跳舞，然后轻轻地接近纸，没有变化；老师用眼睛和表情让孩子观察吸管是否变了；然后将吸管隐藏在桌子下面，并擦拭老师的嘴，然后说：&ldquo;换完再换，然后将其取出，轻轻地靠近纸，并用眼睛或动作提醒孩子观察一下变化。 <br />请告诉我你看到了什么？ （儿童告诉所见现象） <br />二，猜测与探索：静电的原因 <br />1.探索产生静电的原因-刮擦和发电 <br />（1）小纸片主动跳到我的稻草上，猜猜我是怎么改变了这种魔力的？ <br />（孩子猜，讨论，如果孩子不得不说水，使用粘贴等，老师让孩子亲自触摸，看看是否有水）（鼓励孩子进行各种想象，猜想） <br />（2）孩子，您猜到了很多方法，是这样吗？您现在可以自己尝试一下，看看是否会更改此魔术。当吸管靠近纸屑时，小纸片会主动跳到吸管上，我会在它旁边为您准备一些材料。如有必要，可以选择使用。 <br />（儿童手术，老师观察，指导） <br />（3）谁会改变这种魔力？请告诉我们您如何更改？ <br />（儿童展示自己成功或失败的经历） <br />（4）请展示个别孩子的示范。要点：摩擦轻而快。 <br />（5）孩子尝试再次操作（是否忽略此链接，取决于孩子第一次操作的成功率） <br />（6）老师和孩子一起总结：擦了吸管后，它靠近小纸片，小纸片会跳起来。 <br />2，猜测，总结摩擦发电现象是静电反应 <br />问：摩擦管道后，为什么小纸片跳到稻草上？是什么原因？ <br />（儿童进行各种想象和猜测） <br />老师总结：这是静电。吸管擦后，会产生少量电能。这些静电称为静电，它们可以吸引小的物体。 <br />三，操作经验：静电对轻物的作用力 <br />1.老师：除了用静电吸小纸之外，您还能做其他事情吗？ <br />2.介绍游戏情况1： <br />（1）柳条因为没有风而安静地悬挂着。如果在摩擦后使用魔术棒接近魔术棒，您是否猜测柳条会发生什么变化？ （会飞起来） <br />（2）请儿童在尝试验证后将其发现记录在记录纸上。 <br />3.介绍另外四个游戏：有许多停在水边的船，它们不动；木马在没有旋转的情况下停在同一位置；水像一条线一样静静地流动着；铅笔灰落在纸上。我想用它将一件东西移动到盘子上； <br />4.引导猜想：如果您用手中的魔术棒轻轻地接近静电棒，请猜测是否会发生变化？会有什么样的变化？ <br />四，儿童练习验证 <br />1.真的是您所猜测的吗？您可以尝试一下，并记录测试结果，玩一个，记住一个，看看谁更重要 <br />老师观察，指导孩子使用语言描述 <br />第五，交流与共享。 <br />当您在其附近放置一根静态魔术棒时，您会发现什么？ （让孩子 <br />根据自己的记录充分描述自己的实验结果） <br />第六，老师总结。 <br />当您使用静态吸管轻轻接近游戏材料时，它们都会移动并更改原始位置。 <br />7.迁移和使用：讨论和交流您的生活经验。 <br />老师：&ldquo;您一生中遇到过静电吗？ &ldquo; <br />年轻：（回想起您生活中的静态现象），例如：在干燥的日子里，当小伙伴拉手时，它被&ldquo;电化&rdquo;，梳理头发时会竖起头发的根部，并发出声音脱衣服时发出&ldquo;甜&rdquo;的火花，播放幻灯片时发出&ldquo;呲拉呲拉&rdquo;的声音. <br />师：&ldquo;电&rdquo;的感觉是什么？ &#039;（疼痛，麻.） <br />那么，您如何知道如何防止静电？让我们回过头来，继续学习一些防止静电的好方法。 <br />活动额外资讯： <br />幼儿及其父母希望获得信息以进一步了解人们生活中的静电现象...