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幼儿园中班教案《会说话的小手》(通用)

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幼儿园中班教学计划《会说话的小手》 <br />中班教学计划《会说话的小手》适用于中班科学主题教学活动,让孩子们在现有经验的基础上大胆表达自己的想象力,进一步体验手的作用,学会以各种形式记录自己的语言,例如语言和符号。发现,看看幼儿园的中班《会说话的小手》的教学计划。 <br />目标: <br />1.根据现有经验,进一步体验手的作用。 <br />2.大胆表达您的想象力。 <br />3.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号。 <br />4.对科学活动感兴趣,可以积极探索,找到答案,并感到探索的乐趣。 <br />活动准备: <br />1.儿童手工制作的各种作品和照片 <br />2.伴奏录音《小手歌》。 <br />活动程序: <br />(1)分享 <br />1.在这段时间里,我们都是用小手学习技能。我们的孩子用小手做了很多事情。谁说你用小手做什么? <br />2,总结:你的小手确实可以做,拿筷子吃饭,画画,写字,穿衣服,投球,很多事情都是自己做的,有些会帮助别人。 <br />(2)沟通 <br />1.小手有技巧。会说话。你相信吗? (问班主任:今天有几个孩子来吗?假装不听,是几个,我没听吗?)(孩子说X,真的,我为什么没听见?孩子表示老师的手在做X,)哦,小手会说话,说:今天有X个孩子没有来。 <br />2,让我们再试一次,问:再问你,今天有多少孩子吃药? (带手势的老师)小手说什么?你什么意思?哦,据说X个孩子必须在中午吃药,请问是哪个孩子?哦,你今天不太舒服。如果您生病了,请小心。 <br />3.在这种情况下,原来的小手有说话的能力。 <br />(1)孩子的小手可以说话吗?试试看,用一只小手告诉我,不要说。 <br />(2)这里有几个孩子在梳小little子。 (孩子们集体伸出手指)梳理小蝎子的孩子们站起来数了数。 <br />(3)(请能力较弱的孩子)您绝对可以做到。请尝试一下。有多少孩子戴眼镜?你去看看 <br />4,(孩子伸出手指后孩子不说话,以举起拇指的动作)老师的手又在讲话,怎么说? (孩子会说多种语言) <br />5,小手不仅代表数字,还具有很多含义。在孩子旁边与您讨论,用小手尝试一下,它还能说什么? (导游交流) <br />6.有趣的是,孩子们刚才的讨论,您的小手会说些什么,让孩子们猜。 (有意识地问几个孩子。个别孩子交流:你的小手是什么意思?) <br />(1)孩子们做,每个人都猜和学。 <br />(2)原来的小手除了会做很多事情外还会说很多有趣的事情,老师的手也会说很有趣的事情,让您也猜一下,(指的是您自己,对您胸口的爱,这些手分为幼儿的动作。 <br />(3)有些孩子有点猜测,这就是这个意思,老师爱第二堂课的每个孩子,老师就像母亲,你爱不爱我,你也来做。 (孩子们:我爱老师,我爱孩子) <br />(4)老师真的很高兴,你爱我,我也爱你。 <br />(3)性能(变化) <br />1.小手不仅会做事情,还会说话,它会改变,看看它会变成什么样(老师在做下雨动作)会变成什么?拍打,粉碎(成为更好的演唱歌曲《小手歌》)。 <br />2.我们在一起会变得更好吗? (孩子唱歌,有伴奏) <br />3.唱歌真好,您的小手会改变吗?你的小手会改变什么?更改为所有人。 <br />4,好吧,我们将用一只小手一起改变。 (放录音,站起来)并唱歌。我会再次唱你的小鸟。 (三次) <br />5,孩子们还是想换,我们把录音机放在角落游戏的小表演区,就可以继续玩了。 <br />小百科全书:手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:28 页数:4
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文章作者:U-69700

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