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幼儿园中班教案《铃儿会说话》（通用）

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幼儿园中班教学计划《铃儿会说话》 <br />中班教学计划《铃儿会说话》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以激发对周围生活中不同铃声的兴趣，了解其用处，并可以听见门铃，电话的不同铃声。闹钟，自行车等游戏中。并了解这些铃声的作用，促进孩子及其同伴之间的互动，来看看幼儿园中型《铃儿会说话》的教学计划。 <br />活动项目： <br />1.在游戏中，您可以聆听门铃，电话，闹钟，自行车等产生的不同铃声，并了解这些铃声的作用。 <br />2.激发幼儿对周围环境中的各种铃声感兴趣并了解其用途。 <br />3.培养幼儿与同龄人之间的互动。 <br />4.愿意探索，交流和分享。 <br />活动准备： <br />1，触摸盒子一 <br />2，门铃，汽车铃，电话铃，闹钟等 <br />3，各种铃铛的图片 <br />活动程序： <br />1.幼儿自由探索 <br />1.请每个孩子选择相同的东西玩。看看您是否知道这个玩具，玩了之后会发现什么？ <br />2，小朋友自由探索 <br />3.集中沟通 <br />问题：（1）谁能告诉您您现在在玩什么？ （同时显示并介绍玩具的名称） <br />（2）演奏时您发现了什么？ <br />（3）这是什么意思？ （孩子们一起学习） <br />2.幼儿探索来自各种物体的不同声音 <br />1.孩子们探索这些玩具时，会发出声音。那么，这些玩具的声音是否相同？让我们再玩一次，这次我们可以玩另外三个玩具，听他们制作，然后考虑使用这些玩具中的铃声。听到铃声后我们该怎么办？ <br />2.儿童集中交换各种铃铛 <br />问：（1）您刚刚玩什么？说什么听到后该怎么办？反过来，摘要：门铃“叮咚叮咚”响了，您在门上有一个小孔。望着外面，如果我们不知道，我们就不会打开门。 B铃响了，让我们在幼儿园迅速起床，幼儿园里有很多孩子在等你一起玩游戏！ C打个电话，接电话是有礼貌的。 D车铃响了，告诉我们放手，走路时要小心。 <br />3.老师还将这些歌曲编成一首歌曲，称为《铃声歌》。 <br />门铃响了，开门了。 <br />闹钟，铃声，去幼儿园 <br />敲钟，礼貌地说话 <br />汽车铃铛，钟声，走路时要小心 <br />肖克科：在中国古代很少听到“门铃”的声音。富有的大家庭的门上有装饰性的门环。门卫可以使用门把手将门钉拍打在环下以发出很大的声音。门铃的作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:22 页数：3
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文章作者：U-69700

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