幼儿园中班教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《会唱歌的生日蛋糕》带反思 <br />中班教学计划《会唱歌的生日蛋糕》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们能够理解以下单词：side ---- side ----，诱人，理解故事的内容以及最初了解到“使他人快乐的人也是快乐的原因，可以大胆想象，学会创造故事的结局，来看看幼儿园中班《会唱歌的生日蛋糕》对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.理解故事的内容，并初步理解“使他人幸福的人也幸福”的真相。 <br />2.理解单词：side ---- edge ----，有吸引力。 <br />3.能够想象，学会创造故事的结尾。 <br />4.可以简单地重复故事。 <br />5.让孩子们大胆表达对故事内容的猜测和想象。 <br />活动准备： <br />1.“生日快乐”音乐。 <br />2. 《会唱歌的生日蛋糕》 PPT。 <br />活动程序： <br />首先，欣赏歌曲的导入。 <br />播放“生日快乐”音乐。 <br />题： <br />1.这首歌是什么？ （生日歌） <br />2.除了唱生日歌来庆祝我们的生日，我们又如何庆祝我们的生日？ <br />孩子们说这太棒了。这里有些孩子可以吃蛋糕庆祝生日。 <br />第二，完全重述故事。 <br />1.老师：今天，让我们一起听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 <br />问题：这个故事叫什么名字？生日蛋糕会唱歌，让我们听听。 <br />2.老师完全完成了故事。 <br />问题：故事中的谁？他们在做什么？ <br />第三，阶段升值。 <br />问题：为什么要做生日蛋糕？让我们看一听。 <br />1.听故事1-2。 <br />熊如何制作生日蛋糕？ （边缘---侧面----） <br />烤箱中“诱人”气味的诱惑是什么，谁将做些诱人的事情。 <br />让我们一起学习。 <br />熊们做了什么，让我们听听。 <br />2.听故事的第三段。 <br />熊是怎么做到的？ <br />我吃了蛋糕怎么办？引导孩子们重复。 <br />太神奇了，熊很高兴，他的想法是什么？ <br />蛋糕里的这首歌是谁？ <br />奶奶收到这个大蛋糕会怎样？ <br />3.最后，结束。 <br />让我们听听故事里怎么说？ <br />第四，观看视频。 <br />老师：让我们一起看一下这个故事。 <br />问题：您喜欢故事中的熊吗？为什么？ <br />老师总结：熊把蛋糕分发给小朋友，美味的东西分享给大家。他把歌曲做成蛋糕，给小朋友们带来幸福，并把它们带给祖母。别人很高兴，也很高兴。 <br />活动额外资讯： <br />烤蛋糕 <br />老师：然后我们去看一个生日蛋糕，可以唱歌并寄给小熊的祖母，希望她生日快乐。 <br />教学反思： <br />孩子们总是对生日很感兴趣，有各种各样的想法，活动开始，我让孩子们听着生日快乐的音乐介绍活动，并立即把孩子带入生日活动的气氛中。然后充分欣赏这个故事，让孩子对童话有一个初步的了解。然后，我用木偶戏再次讲述了童话故事，让孩子们对故事的内容有了更深刻的理解，并进一步掌握了故事的内容。接下来，我请几个孩子拿着木偶表演。最后，进行对话并延长生活经验。 <br />在整个活动中，我发现孩子们并没有像我想象的那样快记起这个故事。我反复考虑过我是否不够生动，无法讲故事，也没有表达各种动物的声音特征，导致孩子们的注意力没有得到更好的吸引。也许我提出的问题不够多，不够深入，并且不够好，无法激发孩子们的情感和想象力。这次活动之后，我深深地感到，在活动中，老师无法激发孩子们的学习兴趣，并在整个课堂上发挥了重要作用。因此，在为每项活动做准备时，我们不仅要做好学前活动，还要认真分析教科书，并且必须设置每个链接的详细信息，以便更好地进行展示。 <br />小柯克：生日蛋糕是一种食物，是生日的必需品。它起源于西方，后来逐渐传入中国。最早的蛋糕是用一些简单的材料制成的，这些材料象征着古老的宗教神话和神奇的迷信。 <br />