幼儿园中班教案《化蝶》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《化蝶》带反思 中班教学计划《化蝶》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以积极快乐地参加游戏，体验游戏的乐趣，并通过将毛毛虫感知为活动的活动。蝴蝶，练习跑步，躲藏，攀爬，侧翻等动作，练习穿着，脱衣服的动作，快来看看幼儿园中班《化蝶》的教学计划。 活动目标 1.通过活动将毛毛虫感知为蝴蝶的过程。 2，可以积极愉快地参加游戏，体验游戏的乐趣。 3，练习跑步，躲藏，攀爬，滚动等动作，练习穿，脱衣服动作。 4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 5.愿意探索，交流和分享。 教学重点，难度 1.知道蝴蝶是毛毛虫。 2，可以平稳地穿布袋。 活动准备 1.幼儿基本上熟悉该活动中的关键动作。 2，每个孩子一个花袋，保险箱，音乐磁带，录音机，树叶，地垫。 活动程序 首先，准备零件 1.讨论并创建方案。 2，角色的分布，布的分布，老师扮演毛毛虫的母亲，孩子都是毛毛虫的婴儿。 3.带领孩子们进行户外准备活动。 二，基础部分 1.随音乐一起跳，然后转到“郊游”。（《郊游》预报音乐） 2，“正在下雨”，带领孩子们奔跑躲避雨。（《大雨小雨》的音乐） 3，“雨停了”，高兴地跳了下去，去找食物。（政府）sim 4，“毛毛虫吃饱了，睡觉了”，蹲在地板垫上。镜头（《毛毛虫》音乐剪辑） 5，取下外壳（布袋组），变成小蝴蝶。 三，结束部分 1.学习飞行一只小蝴蝶然后飞入教室。 2，说话，孩子谈论游戏的感受。 教学反思 1.孩子们很有趣并且很感兴趣，但是有些孩子不能大胆地参加。老师没有太多的时间来指导和注意。 2，大多数孩子都有玩耍的能力，认知能力得到了提高，有几个一两个孩子已经冲到节奏，没有自由进入游戏的感觉； 3，准备非常好，尤其是音乐非常适合和有趣，既引起了孩子的兴趣，又符合孩子的兴趣和能力水平； 4.对少数能力较弱的幼儿没有给予足够的重视。 小百科全书：蝴蝶，通常指蝴蝶，是一种昆虫。种类繁多，分布广泛。

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发布时间：2023-02-02 15:33:29 页数：3

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文章作者：U-69700

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