幼儿园中班教案《红绿灯眨眼睛》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《红绿灯眨眼睛》带反思 <br />中班教学计划《红绿灯眨眼睛》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以使孩子们可以理解交通信号灯，知道红灯停止，绿灯线，黄灯亮等。并且受教育的儿童在路上行走时必须遵守交通规则。最初要培养孩子的自我保护意识，知道在成年人的带领下走斑马线，回头看看幼儿园中班《红绿灯眨眼睛》。 <br />活动目标： <br />1.教育幼儿遵守道路规则，并初步培养儿童的自我保护意识。 <br />2.能够识别交通信号灯并知道红灯已停止，绿灯已亮，黄灯已亮。 <br />3.知道您必须在成人的带领下与斑马线过马路。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />5.培养幼儿与同龄人之间的互动。 <br />活动准备： <br />每个人都有一个交通信号图，一个小人图片30，一点星星的音乐，一个红色，黄色和绿色的信号灯以及一个方向盘。 <br />活动程序： <br />首先，导入：（2分钟） <br />问题：有很多客人要求老师跟他们打个招呼问好！ 《小星星》.这首歌在歌中唱的像是什么？眨眼！孩子们知道我们生活中仍然存在像星星一样闪烁的现象吗？ <br />二，展开：（12分钟） <br />1.显示交通信号灯闪烁。 （1分钟） <br />问题：马老师知道有一件事会像小星星一样闪烁。今天，老师邀请他参加我们班。查看道路上的交通信号灯。 （孩子们的眼睛真是太神奇了。我观察到了很多闪光和闪光。让我们看看孩子们谈论的交通信号灯！） <br />2.问题：您知道道路上的交通信号灯在哪里吗？他有几种颜色？这些颜色的灯是什么意思？见到她后我们该怎么办？ （2分钟） <br />简介：十字路口通常都有交通信号灯，通常有三种颜色：红色，黄色和绿色。当红灯亮起时，过马路的人会停下来等待在路边；绿灯亮时，他们可以过马路；当黄灯亮起时，他们必须停下来等待，如果他们已经到达马路，他们将加速并快速穿过马路。 <br />3.孩子的小眼睛非常有力，观察时要非常小心。你的小脑袋聪明吗？现在，老朋友请老师谈谈两个交通信号灯，看看谁能记住！ （1分钟） <br />儿童歌曲：红灯停止，绿灯线，黄灯亮，等等。 <br />4.现在让我们玩有关交通信号灯的游戏。老师扮演交通信号灯，孩子们扮演小司机。在开车前，小司机必须读这首歌：“红灯停止，绿灯线，黄灯亮，等等。”歌曲结束后，孩子们模仿开车的动作。老师开绿灯时，孩子应该怎么办？那黄灯和红灯呢？请务必注意交通信号灯！ （3分钟） <br />让我们先学习小司机！ <br />5.孩子是真正的小司机，遵守交通规则并给自己一个好习惯。 （2分钟） <br />问题：除交通信号灯外，老师还带什么东西？ （显示斑马线）你在哪里见过他？他叫什么名字他是做什么用的？ <br />摘要：一般的斑马线将出现在与过往行人的交叉路口；他之所以被称为斑马线，是因为他想要动物斑马上的图案！斑马线主要是为了保护行人。人们在上面行走是安全的，因为当汽车和自行车在斑马线上看到有人经过时，他们会慢慢减速并停下来，让人们走！孩子出门在外时，必须握住父母的手并走斑马线！ <br />6.现在请孩子们转小椅子，我们将一起玩游戏。 （3分钟） <br />指导意见：每个孩子都有一张带有斑马线和交通信号灯的照片。小人物手中将有一个小人物。这个小孩子是你的小宝贝。今天，您带他过马路。当老师说红灯亮时，您应该带他什么？看看谁能安全地带走您的小宝贝！ <br />第三，结束。 （1分钟） <br />简介：孩子们真的很聪明而且很灵活。现在让我们开一辆小汽车喝水！ <br />活动反思： <br />在活动中，小班教学没有对话，声音敏锐，说话速度很快。在游戏中，游戏的时间安排和设计注意事项不是很详细。在交通信号灯游戏中，该知识并不严格，也没有像普通交通信号灯一样显示出来。当活动活跃时，孩子的例行活动欠了他们一些。 <br />改进措施：在下一个活动中，该语言应友好并且尝试与孩子保持相等的距离。在交通信号灯游戏中，请将孩子们分组玩游戏。当游戏显示交通信号灯的变化时，它必须符合现实。在第二游戏中，孩子们的纸面操作被更改为场地的布局，因此孩子实际体验了如何穿越斑马线。使用多媒体使幼儿更有趣。 <br />小百科全书：交通灯是指示交通的信号灯，通常由红色，绿色和黄色的灯组成。红灯表示没有交通，绿灯表示允许通行，黄灯表示警告。 <br />