幼儿园中班教案《滚球》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《滚球》带反思 <br />中班教学计划《滚球》包含对适合中班的体育主题教学活动的反思，允许孩子们的手眼协调控制球向指定方向滚动，例如玩球，对滚动球感兴趣，充分体验不同路线和不同纹理上的图案。滚球的乐趣，带好球的婴儿的责任心，快来看看幼儿园初中《滚球》，对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.我喜欢玩球，我对滚动球很感兴趣，并充分体验了在不同路线和不同纹理下玩球的乐趣。 <br />2.手眼协调控制球向指定方向滚动。 <br />3，对好孩子有责任心。 <br />4.培养儿童团结合作的观念。 <br />5，锻炼平衡能力和快速反应能力。 <br />活动程序 <br />结合中班生的年龄特征，整个活动都围绕着“带球旅行”的游戏情节。根据比赛的目标和关键点，我提前做出决定，孩子们尝试了各种不同的玩法： <br />（1）首先，做热身运动。 <br />老师和孩子会伴随着“叮当铃”的音乐进行简单的球练习。这是一个热身和准备活动（演唱简单且徒手的演示）。伸展身体时，请注意腰部，腕部，膝盖，腿部，脚踝等的关键活动，因为这些部分的活动与球的运动密切相关，同时，儿童并通过球练习自然地成为好朋友。 <br />（2）基本部分： <br />1.在此基础上，设置游戏情节并贯穿整个活动。一开始，以游戏的语气来说：“今天，我们必须带着婴儿一起去接球。”吸引孩子们，孩子们的兴趣突然动了起来。 <br />2，然后，准备各种材料，例如拱形桥，垫子，攀岩，大纸箱，并巧妙地使用它们来设计不同的旅行路线，以便孩子们可以充分体验游戏中的游戏乐趣自然地掌握如何控制球向指定方向滚动。 <br />该路线主要分为四个部分。路面材料和障碍物有所不同（结合路线图）：左侧的第一条路线有一条小河。孩子们在这里掷球赶上球，及时到达目的地。着地时，不能让球掉入水中，这样可以提醒孩子注意运球的速度，同时锻炼孩子控制球的能力；第二种路线的垫子是草，孩子们可以感受到在垫子上滚球的不同感觉。第三条路线是攀登，第四条路线是由纸板箱组成的洞穴.）。 <br />（3）休闲活动。 <br />游戏的情节贯穿始终，最后，旅程以婴儿回家而结束。舞会妈妈非常高兴，她想感谢每个孩子。怎么谢球的母亲也是一个在孩子的肚子上滚动的大球，“吻着孩子的小肚子”。孩子们可以在腰部和肩膀上滚动，躺在垫子上享受音乐“享受”放松。 <br />活动反思： <br />我把这次活动的重点放在了滚球上。困难的部分是沿指定方向滚动球。孩子们可以自由选择。完成路线后，他们可以尝试其他路线。活动的密度增加了，避免了许多儿童等待的现象，尊重儿童的个体差异，并动员儿童积极思考和积极探索。利益。当然，随着活动的深入，您可以延长距离或增加障碍。您还可以使用棍棒，羽毛球拍和其他工具来提高难度并增加活动难度。孩子们将永远保持新鲜和对活动的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务是认真观察和及时帮助每个孩子在原来的基础上进步。 <br />在活动期间，要注意孩子的身体状况，并调整孩子的活动量。当孩子累了时，您可以使用“雷声，下雨了，送婴儿回家”，这样的情节，让孩子休息，恢复体力，还可以练习技巧来朝指定的方向滚动，因为球宝宝的家在指定的方向。然后“太阳出来了，婴儿要去旅行了”，孩子们可以继续探索。 <br />在整个活动中，老师没有进行任何宣讲。快乐游戏中的每个孩子都在不知不觉中掌握了球的基本技能，并充分感受到了打球的乐趣。孩子们对这项活动的兴趣始终很高。他可以自由开发和思考各种打球方式。发挥了主动性，热情和创造力，个性得到了自由发展。同时，与同伴的关系得到了加强。 <br />小百科全书：半圆的空间几何形状绕圆的直线旋转称为球形。参照球体，半圆的半径是球体的半径。 <br />