幼儿园中班教案《高高的苹果树》（通用）

幼儿园中班教学计划《高高的苹果树》 <br />中班教学计划《高高的苹果树》适合中班音乐主题教学活动，让孩子们通过音乐节奏弹奏，让孩子体验创造水果和玩乐的乐趣，感受歌曲，熟悉歌词和旋律，感受节奏并学习唱歌。尝试复制歌词，并乐于谈论歌曲的含义。过来看看幼儿园中的《高高的苹果树》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.感受歌曲，熟悉歌词和旋律，感受歌曲的节奏，学习唱歌。 <br />2.通过音乐节奏的表演，孩子们的体验创造了采摘水果和玩乐的乐趣。 <br />3.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。 <br />4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。 <br />活动准备： <br />1.给苹果树和儿童着色。 <br />2.准备歌曲的钢琴伴奏。 （请问其他老师） <br />活动程序： <br />一，图片展示，引领音乐活动主题 <br />师： <br />1.这棵树是什么？ （苹果树）猜猜是什么季节？ （秋天）孩子们在树下做什么？ （老师总结孩子自由玩耍后的情况） <br />2.秋天快到了，幼儿园的苹果树上长着大红苹果，幼儿园的每个角落都有苹果的香气。孩子们看到这么多的红苹果，他们感到很高兴，他们决定去树上一起唱歌。唱歌是一首叫《高高的苹果树》的歌曲。让我们先听一下，然后听听这首歌中发生了什么。 <br />二，欣赏歌曲，理解歌词 <br />（歌手再次唱歌） <br />师： <br />1.什么样的苹果树在唱歌？ （在高大的苹果树下） <br />2.谁在树下？你在歌词里怎么说？ （和你和我一起坐） <br />3.你在苹果树下做什么？ （我们唱歌和玩游戏） <br />4.来思考一下一起阅读歌词，老师看看哪个孩子记忆最好。 （老师和孩子们有节奏地读了两次） <br />三，老师玩耍，孩子学习 <br />1.老师唱歌一次，孩子最初感觉到歌曲的节奏和旋律。 <br />2.年幼的孩子尝试与老师一起唱歌，并根据歌曲的节奏拍手。老师使用手鼓打节奏，孩子可以选择拍拍自己的手，拍拍肩膀或敲打大腿。 <br />3.指定个别孩子与老师一起唱歌。教师可以适当地增加一些身体运动，孩子们可以尝试学习并增加心情的美感。 <br />四，学习舞蹈动作 <br />（借助苹果树的颜色图，让孩子们模拟在苹果树下唱歌和玩耍的乐趣） <br />老师：故事中的孩子们真开心，现在让我们一起去高高的苹果树吧！我们不仅要在苹果树下唱歌跳舞，还要先和老师一起做。 <br />1.老师首先唱歌，充分演示舞蹈，孩子欣赏和学习。 <br />2.要求孩子和老师唱歌并表演舞蹈动作两次或三次，然后速度逐渐放慢。 <br />五，节奏游戏“找朋友” <br />老师：现在我们可以出去找我们的好朋友在苹果树下表演。最好看看哪个孩子最好。 <br />1.老师解释游戏规则，并告诉孩子们在歌曲结束时自由活动，寻找好朋友。歌曲开始后，与好朋友一起表演。歌曲完成后，新朋友将再次演出。老师可以先找另一位老师进行两次面对面的表演。 <br />2.幼儿参加游戏，与老师一起唱歌以寻找朋友，以完成舞蹈动作。老师和孩子一起表演几次，直到孩子熟练掌握为止。 <br />3.可以说是孩子独自表演的好表现。 <br />小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。苹果具有很高的营养价值，富含矿物质和维生素，富含钙，有助于体内多余的盐代谢。苹果酸可以代谢卡路里并防止下半身肥胖。苹果是人们经常吃的水果之一。 <br />