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幼儿园中班教案《盖房子》(通用)
幼儿园中班教案《盖房子》(通用)
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幼儿园中班教学计划《盖房子》 <br />中班教学计划《盖房子》适合中班的主题教学活动,使孩子们可以尝试探索不同的房屋形状并体验舞蹈游戏的乐趣。熟悉的音乐可以大胆地模仿房屋的运动,可以唱出音乐并清除单词。并可以大胆地在团队面前唱歌,看看幼儿园中班《盖房子》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.熟悉音乐可以大胆模仿房屋建造的动作。 <br />2.可以尝试探索不同的房屋形状并体验跳舞游戏的乐趣。 <br />3.可以唱歌,说话清晰,能大胆地在小组面前唱歌。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />活动重点: <br />可以大胆地跟随音乐模仿房子的表现。 <br />活动困难: <br />可以探索不同的屋顶形状。 <br />活动程序: <br />首先,热身部分(健康快乐地移动) <br />其次,让儿童欣赏PPT1(未完成的房子)。 <br />1.老师:让我们休息一下,看看陈老师给您带来了什么,呵呵!你看到了什么? <br />2.老师:那您知道建筑师如何建造房屋吗? <br />老师指导:请前来学习.的风格,孩子们的创造力,老师一起炼做学习。 <br />三,播放音乐“盖房子”孩子们的感受 <br />1.听音乐,您如何在音乐中建房? <br />老师:陈老师带来了一首音乐。您来听听音乐中的建筑师如何建造房屋(以指导孩子们理解歌曲中的砖块,涂片和屋顶)。 <br />孩子说,老师指导孩子做运动。 <br />2.老师还来学习如何建造房屋(用手听音乐)并遮盖高楼。一起来!在此过程中,老师可以提示孩子进行其他操作。老师示范指导。 <br />3.第二次显示PPT2(房屋越来越高)练习 <br />老师:嘿!房子会变吗? <br />然后,我们必须继续加油,有能力的建筑师会进行创新,有不同的砌法和固结。 <br />四,展示PPT3,探索不同的屋顶形状(伴侣合作改变屋顶) <br />老师:房子盖好了吗?年轻:不,没有屋顶 <br />老师:如果您是建筑师,您将覆盖哪种屋顶? <br />老师:老师发现了很多屋顶的照片。让我们看看您喜欢哪一个?你能改变他吗?指导儿童创作(共同编辑) <br />第五,用音乐盖房子。 <br />老师:让我们把一间漂亮的房子和音乐放在一起。 (在造型结束时,老师拿着相机拍摄了一个特殊的屋顶,并展示给孩子们,以鼓励孩子们大胆创作。) <br />2.再次完成练习,以改善孩子的不同屋顶形状 <br />结论:小建筑师们努力工作!擦干汗水,房子终于完工了,真的很漂亮,与同学们在课堂上分享的这些美好时光。 <br />小百科全书:房屋通常是指人们居住或放置物品的建筑物。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:34
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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