幼儿园中班教案《报纸》（通用）

幼儿园中班教学计划《报纸》 <br />中班教学计划《报纸》适合中班的主题教学活动，使幼儿可以积极思考，大胆想象，探索玩报纸的方式，并用报纸剪出更长的纸张。通过活动，孩子可以初步了解报纸的目的。为了培养孩子们参加活动的乐趣并体验游戏活动的乐趣，请看一下幼儿园计划《报纸》。 <br />活动目标： <br />1.通过活动，孩子们可以初步了解报纸的目的。 <br />2，可以积极思考，大胆想象，探索报纸的演奏方式，并用报纸剪出的时间越长音质越好。 <br />3.培养幼儿参加活动的乐趣，体验游戏活动的乐趣。 <br />4.激发孩子们的好奇心和探索报纸的渴望。 <br />5.培养孩子的观察，分析和动手能力。 <br />活动准备： <br />望远镜的照片，为每个孩子准备的一张废弃报纸，剪刀，篮子。 <br />活动程序： <br />一，根据孩子的生活经验 <br />老师：“孩子们，今天老师给您带来了一件小礼物。你猜怎么了？ “ <br />（老师展示了用废弃报纸折叠起来的一架纸飞机） <br />使用小型礼品纸飞机吸引幼儿的注意力，引起儿童的好奇心，以达到教学效果 <br />老师：“孩子们，你知道这架纸飞机的材料是什么吗？ <br />（老师慢慢打开纸飞机，让孩子们集体回答问题） <br />其次，设计层会提出问题，以帮助儿童理解报纸。 <br />老师：“孩子，生活中谁喜欢看报纸？为什么有那么多人喜欢看报纸？报纸上有什么？ （新新闻，天气预报，广告，信息，日期等） <br />利用日常生活经验，帮助孩子们更好地了解报纸的使用以及每日报纸对人们的影响。 <br />这家报纸是5月28日，是昨天的报纸。今天是5月29日。这家报纸怎么了？该报纸已经过了日期。我们将注明日期的报纸称为过期报纸。成人对于过时的报纸使用什么？ （出售报纸，熊熊燃烧，外出旅行的便袋等） <br />孩子们如何处理过期的报纸？ （折叠飞机，做手工，画图） <br />与现实联系起来，利用日常生活的经验，让孩子们了解用过的报纸的处理方法，并体会废物利用的好处。利用日常生活的直接经验来了解报纸在生活中的使用。 <br />三，玩 <br />（1）展示望远镜的照片。 <br />问：这是什么？你可以用报纸做望远镜吗？ （孩子们用报纸卷成望远镜，并鼓励他们给孩子看） <br />（2）请儿童寻求一种使望远镜比以前的望远镜更长的方法。 <br />问题：您可以使用同一张报纸使望远镜更长吗？ （打开报纸，从角落滚动，等等。）[请让孩子们探索比较之处，并探索如何更长时间地滚动望远镜，并培养孩子的探索欲望。 】 <br />第四，孩子们探索报纸的时间越长越好。 <br />我们需要用剪刀剪报纸。纸条切得越长越好。您认为这比以前更困难吗？你有信心吗（提醒儿童使用剪刀时，请注意安全性。） <br />（1）第一剪纸带。 （将儿童剪纸放在黑板上） <br />问题：您已删除这些注释。 （报纸的长边和短边） <br />您会看到这里的一个小朋友比您剪的要长，您想想她是怎么剪的？ （如果孩子无法猜测，请出示孩子割的照片） <br />老师和孩子在一起总结：纸的长边和短边被切开了，不能切开，所以纸越长越好。 <br />引导孩子观察并比较音符的长度，并鼓励孩子在同伴面前表达自己的想法。培养幼儿的自信心和语言能力。 <br />（2）孩子第二次切纸时，玩家切纸的时间越长越好。它是冠军。 （将儿童切纸放在显示板上，并指导儿童观察其长度） <br />让孩子们自己评判冠军，并引导孩子们探索为什么同一张报纸的长边和短边被切在一起而不是被切掉，但是切纸的长度却很长。 <br />老师和孩子一起总结:的方式与纸带的长度与切口的厚度有关。 <br />五，整理 <br />今天，我们玩过期报纸的游戏即将结束。孩子们，我们在书桌上和地面上看到报纸。请把报纸粉碎成团。纸球有什么用？ （孩子们可以随意说：投球，呕吐等）。现在，让我们一起出去玩吧！ <br />让孩子养成在手工活动后整理物品的良好习惯，并意识到所使用的物品也非常有用。 <br />扩展活动： <br />在该地区张贴过期的报纸，继续让孩子们探索其他玩报纸的方式。 <br />小百科全书；报纸是印刷出版物，主要根据新闻和时事定期向公众分发。它是大众传播的重要载体，具有反映和指导舆论的功能。 <br />