幼儿园中班公开课语言教案《小兔家的窗》

幼儿园中班公开课语言课《小兔家的窗》 <br />中班公开课语言课《小兔家的窗》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们根据已有经验表达自己的想法，学习有序细心的观察图片，理解图片，并用清晰的语言描述图片。内容，让我们看一下幼儿园公开课语言《小兔家的窗》的教学计划。 <br />[活动] <br />1.学习以有序和仔细的方式观察图片，理解图片并以更清晰的语言描述图片的内容。 <br />2.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />3，可以静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。 <br />4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />5.参与阅读和讨论，体验故事的特殊性和幽默感，并初步了解故事中主角的性格，并进一步激发对阅读书籍的兴趣。 <br />[活动准备] <br />《小兔家的窗》 ppt，兔子手偶。 <br />【活动步骤】 <br />首先，参考夫妻介绍以激发兴趣。 <br />老师：孩子们，今天老师邀请了一位小客人来看看她是谁？ （兔子），原来是一只小兔子，让我们向小兔子问好！ （老师在配音）孩子们很好。见到你我很高兴。我发现萝卜特别大。您如何看待这个大萝卜，我该怎么办？ <br />老师：让我们想一想兔子的出路。孩子们说这太棒了。让我们看看兔子自己是如何做到的。 <br />二是分段学习，熟悉内容。 <br />1，第一段 <br />老师：让我们看看地图上是什么？除了兔子，还有什么？兔子用大萝卜做了什么？兔子在萝卜屋里挖了什么？那你知道现在是什么季节吗？你怎么看的？让我们学习小兔子做这项工作！ <br />2，第二段 <br />老师：什么季节？天气怎么样？ （天气很冷）您在哪里看到的？ （在大雪下，吹着风）河里有什么变化？ （河中的水被冻结了。）您如何发现河中的水被冻结了？ （引导孩子们看到图1和图2，河面有所不同。）图1河面有水波纹，水在流动，而第二河面无水波纹。它是。那只小兔子住在房子里怎么样？ （非常冷）（指导孩子观察兔子的拥抱和发抖）让我们学习兔子在做动作的同时如何发抖 <br />3.第三段 <br />老师：兔子屋上有一个窗户，上面没有窗户。冬天很冷。请让孩子们帮助她。 （星星www.banzhuren.com）这些是孩子们的想法，让我们看看孩子们是否正确。兔子从哪里来？ （小河）河水是怎么看的？ （结冰）兔子呢？让我们一起学习（移动一块冰，并将其放在窗框上） <br />4.第四段： <br />老师：窗户已经安装好了，兔子在做什么？ （喝茶）此时兔子的心情如何？为什么？ （很高兴，因为有窗户，她冬天不冷）开心的兔子怎么办？ （拍手）让我们一起学习。 <br />5，第五段 <br />老师：春天来了，兔子发现了什么？ （冰），为什么会这样？ （在春天，天气温暖，冰会融化）。是的，兔子此时感觉如何？ （急于哭泣），让我们了解一下兔子在哭泣。兔子真的很不舒服。您有什么好方法可以帮助她，以便她的窗口永远存在吗？ <br />6，第六段 <br />老师：孩子们的想法真的很好。谁来帮助兔子？ （小熊猫）小熊猫对兔子说什么？ （春天，天气越来越暖，冰会慢慢融化。转到玻璃杯上，然后放在窗户上！） <br />第三，完成听力，理解内容。 <br />老师：您觉得这个故事的名字应该是什么？ 《小兔家的窗》。让我们完整地听这个故事（播放课件） <br />第四，情感迁移，结束活动。 <br />老师：如果您是小白兔，您会安装哪种窗户？今天的孩子们对兔子的想法很多，兔子非常感谢您。到家后，我们去找我的父母，检查一下，没有更好的挡风玻璃材料，好吗？ <br />故事：《小兔家的窗》 <br />秋天来了，动物们都在准备储存粮食，有一只可爱的小兔子，到萝卜田里拔萝卜，他看到一个特别大的萝卜，小兔心里想：我从来都没见过这么大的萝卜，正好冬天到了，我可以用它盖间屋子，这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家，用大萝卜盖了一间房，还挖了一个窗洞，窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得发抖，它看着窗户想：&#039;我得找个东西来挡住风雪。&#039;于是，它来到了小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰回来装在窗框上，冰挡住了风雨，小兔真高兴，回到屋里吃起了萝卜，他看着装好的窗户，高兴得拍起手来。春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水，小兔急得哭了。 <br />小熊猫走过来，指着地上的水，告诉小兔：&#039;春天来了，天气...