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中班语言活动——小兔家的窗 教案

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小兔家的窗教案 <br />中班语言活动小兔家的窗教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿观察图片,能用完整、连贯的语言大胆地进行讲述,培养幼儿的观察能力和讲述能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是小兔家的窗教案。 <br />   活动目标: <br />  1、引导幼儿观察图片,能用完整、连贯的语言大胆地进行讲述。 <br />  2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。 <br />  3、通过观察图片,让幼儿理解小兔用冰做的窗子在不同季节的变化。 <br />  4、学习词:暖和、融化。 <br />  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  活动准备: <br />  故事图片 <br />  活动过程: <br />  一、集体看图讲述故事 <br />  1、小朋友,今天老师带来了四幅图画,这四幅图画连起来就是一个非常有趣的故事,我们一起来看一看吧。看看会是一个怎样的故事。 <br />  2、先来看第一副图,提问&ldquo;你在图上看到了什么?有谁,它在哪里?&rdquo; <br />  辅助性提问:小兔的房子是怎么样的?(旨在引导幼儿观察到小兔的萝卜房里有一个窗洞) <br />  为什么小兔要在萝卜房里挖一个窗洞呢?(如果没有窗洞房间里就会很暗。) <br />  现在是什么季节了?(引导幼儿从北风、雪花上说出是冬天到了。) <br />  冬天到了,北风呼呼地吹,雪花飘呀飘。 <br />  小兔住在这间萝卜房子里感觉怎么样呢? <br />  真冷呀,我们来学学吧。(引导幼儿模仿冻的很冷的表现) <br />  教师示范并带领幼儿讲述图一&ldquo;现在我们一起来把这幅图的事情说一说吧&rdquo;&ldquo;小兔做了一间大大的萝卜房子,还挖了一个空空的窗洞。它就住在里面,冬天到了,北风呼呼地吹,雪花飘呀飘,冻得小兔直打抖。&rdquo; <br />  怎么办呢?赶快帮小兔想个办法吧? <br />  你觉得用什么材料来做窗户会比较好? <br />  (幼儿自由说说自己的想法。) <br />  3、(出示图二)刚才小朋友给小兔子想了这么多的办法,那我们来看看小兔是怎么做的? <br />  引导幼儿观察并讲述。 <br />  辅助性提问:小兔带着什么?来到了哪里? <br />  它来到河边干什么?它是用什么做的窗户? <br />  请小朋友把这幅图画发生的事情完整连贯地说一说。(幼儿集体尝试讲述图画。) <br />  刚才小朋友都讲得很好,现在跟着老师再来把这幅图的事情讲一遍吧。教师示范并带领幼儿看图讲述&ldquo;雪越下越大,地面盖上了一层厚厚的积雪,河面结冰了。小兔拿着铁锹,在河面上挖了一大块冰,装在了窗洞上。&rdquo; <br />  4、(出示图三)窗洞上装上了冰块,有什么变化了?谁能试着用完整、连贯的话来说说这幅图。 <br />  辅助性提问:现在,小兔住在房子里感觉怎么样? <br />  为什么它现在不冷了呢? <br />  谁来说说这幅图画里的事情?(请个别幼儿讲述。) <br />  我们一起来说说这幅图里讲的事情吧。&ldquo;窗洞上装上了冰块,挡住了风雪,萝卜房里变得暖和起来了,小兔真高兴。&rdquo; <br />  5、(出示图四)寒冷的冬天过去了。小朋友看看发生了什么事情? <br />  (请幼儿自由讲述) <br />  辅助性提问:春天天气是怎么样的? <br />  小兔为什么哭了? <br />  小兔家的窗子怎么会不见的?它到哪里去了?(教新词:暖和、融化) <br />  你觉得小熊猫会对小兔说些什么? <br />  谁愿意把这幅图画里的事情讲给大家听!(个别幼儿讲述) <br />  现在,我们一起来说说这幅图的事情吧!&ldquo;春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰块不见了,地上有一滩水,急得哭了起来。小熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:&ldquo;春天,天气暖和,冰就融化成水了,你去找块玻璃装在窗洞上吧!&rdquo; <br />  二、引导幼儿看图完整讲述故事一遍 <br />  1、今天老师带来的四幅图看完了,现在我们一起来讲讲这个故事吧。 <br />  2、教师带领幼儿一起看图完整讲述故事一遍。 <br />  3、刚才我们讲的这个故事它主要是讲了一件什么事情? <br />  4、现在,老师要请你们给这四幅图画里发生的故事起一个合适的名字。 <br />  5、识记故事名字&ldquo;小兔家的窗&rdquo;。 <br />  三、延伸活动 <br />  老师会把这四幅图画放到&ldquo;故事表演区&rdquo;里,请你们下了课或区域活动的时候再去讲讲这个故事,还可以把这个故事继续编下去。 <br />  活动反思: <br />  孩子们对看图讲述已有一定的经验和基础,在讲述活动中能较快地观察到图片的主要内容,并能用较完整的语言较清楚地讲述。对图片的一些细致之处也能观察的很仔细,只是不知道其代表的含义...

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发布时间:2023-02-02 15:34:35 页数:5
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文章作者:U-43139

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