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幼儿园中班歌唱教案:螃蟹歌
幼儿园中班歌唱教案:螃蟹歌
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幼儿园中班歌唱教案:蟹歌 <br />1.认识螃蟹的特征,欣赏歌曲,并学习模仿表演歌曲。 <br />2.通过对歌曲演奏的讨论和欣赏,进一步感知对歌曲内容的理解,并探索螃蟹爬行和蹲下的动作。 <br />3.对歌曲感兴趣,并愿意在小组面前交流他们的知识和经验。 <br />活动准备: <br />1.一个蟹头。 <br />2,音乐磁带。 <br />活动程序: <br />1.歌曲《小手爬》,这导致螃蟹将爬升。 <br />(1)老师带领孩子用乐谱唱歌《小手爬》。 <br />(2)改变前奏的速度,并指导孩子快速或慢速音乐唱歌。 <br />(3)老师:除了我们的小手会爬,还有很多动物会爬!听!这是谁? <br />(4)老师朗读谜语歌曲《螃蟹》。 <br />2,出示蟹头摆件,引导孩子们观察螃蟹,了解螃蟹的特征。 <br />(1)老师:螃蟹长什么样?螃蟹的身体长什么样? <br />(2)老师:螃蟹的身体是什么侧面?有几个?带领孩子们数数蟹脚的数量。 <br />(3)蟹身前面是什么?那是什么感觉 <br />(4)老师:您知道螃蟹如何行走吗? <br />(5)要求个别孩子上来模仿,全班孩子练习侧身行走的动作。 <br />3.欣赏歌曲表演《螃蟹歌》。 <br />(1)老师戴着螃蟹头饰,并播放螃蟹唱歌曲。 <br />(2)老师:这首歌怎么说?螃蟹如何上坡和下坡? <br />(3)老师:用大钳子夹住的螃蟹是什么?螃蟹的钳子钳紧了吗?你能摆脱他吗? <br />(4)让孩子学习学习的窍门。 <br />4.学习唱歌。 <br />(1)老师带领孩子将歌曲和音乐一起扩展。 <br />(2)提醒幼儿尝试以与云南当地方言一致的方式唱歌。 <br />(3)引导孩子模仿和夸大螃蟹的外表,唱歌和表演。老师的红点关注细节,例如:八只脚和爪子;向左走,向右走;用“钳子”把人们夹住,这是无法摆脱的。 <br />5,播放多媒体音频和视频资料,使孩子们感受到本地音乐的特殊魅力。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:49
页数:2
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文章作者:U-69700
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