幼儿园语言教案：蜗牛变变变（通用）

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幼儿园语言教学计划：改变蜗牛 1，根据卡片上的物品，大胆想象，并清楚表达自己的想法。 2.学习使用完整的简短句子来谈论蜗牛吃了什么颜色的蜗牛。 3.乐于参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。 活动准备 红，黄，绿，紫四色蜗牛，各种蔬菜，水果卡，一个口袋。 活动程序 首先，美妙的口袋 今天，老师带来了很多东西的神奇口袋。您想知道它是什么吗？我先摸一下 （老师找到相同的项目）这是什么？ 引导孩子说出它是什么颜色。这是一个红苹果。 2.您想触摸它吗？ 请让孩子触摸，老师会提示您使用什么颜色和什么物品。 您还想触摸吗？ 请问2个孩子，告诉孩子这是什么颜色。 （您是对的，这是您的礼物。） 3，孩子们想触摸，然后让我们一起触摸，当你更快地触摸它时，否则它不会出来； 当您触摸它时，告诉下一个孩子，这是什么颜色？ （老师迅速拿出一个口袋，在孩子周围走来走去，让每个孩子触摸一只手。） 4，每个孩子都触摸过，请告诉大家您触摸过什么颜色。 （请让孩子再开车。） 二，蜗牛变 1.你们都有美味的蔬菜，水果和蜜饯。这些美味的东西要喂给一只小动物。这个小动物是谁？ 这是昨天王老师讲的故事中的小动物。请猜猜。是谁呀？（变色的神奇蜗牛） 这只蜗牛真是太神奇了。吃什么颜色的蜗牛会变成任何颜色的蜗牛。我来试试看 老师拿了一个物品，给蜗牛老师喂食，证明蜗牛吃了一个红苹果，然后把它变成了红色的蜗牛。 （老师说他做了动作，说他把蜗牛翻了过来。） 2，蜗牛真的很棒，吃了一个红苹果，真的变成了红色蜗牛。谁来喂养蜗牛，蜗牛会变成什么颜色？ （请一个孩子）蜗牛如何改变？请依次喂三只蜗牛，并将它们粘贴在黑板上。 3，老师带孩子们集体说：蜗牛真是太神奇了，吃了一个红苹果，变成了红色的蜗牛。 4.您要喂蜗牛吗？然后，您首先谈论蜗牛吃了什么，变成了什么？ （请让一些年幼的孩子在该地点讲话。） 三，拓展词练习 1.孩子们，大家都想把东西喂给蜗牛，但是蜗牛太小，不能一次吃这么多美味的东西。 谁会用好话说你的话，让蜗牛听他们想吃的东西。 请问几个小孩。 2，你们都希望蜗牛吃东西，然后您带东西与蜗牛交谈。

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发布时间：2023-02-02 15:33:50 页数：3

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文章作者：U-69700

幼儿园语言教案：蜗牛变变变（通用）

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