《中班美术：桃花朵朵开》说课稿

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中班美术《桃花朵朵开》（制作） 设计意图： 春天，悄悄在来到。万物都在萌芽，四季在轮回，再次在这春意盎然中敲响。在这美丽 的季节桃花成了这一季节的主角，一首关于桃花的童谣带领我们感受春天桃花的美 为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我们特别 设计了这次美术制作教案 活动目的 1、让幼儿感受春天带来的美。 2、引导幼儿练习把皱纹纸揉成纸团，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。 3、激发幼儿参加美工活动的兴趣，感 受桃花的美丽。 活动准备 1 、教师示范作品一幅。 2 、皱纹纸、胶水、剪刀。 3 、幻灯片，《桃花朵朵开》课件 4 、幼儿用书第 5 页 活动过程 一、开始部分 出示童谣（桃花谣），让幼儿感受春天桃花的美。 二、基础部分 1 、出示图片，引导幼儿观察。 教师提问：“你们知道这是什么花吗？（桃花）它的花瓣是什么样子的？是什么颜色的？” 2 、教师出示示范作品，请幼儿观看，教师讲解和示范制作的步骤和方法。（出示课件） 第一步：将皱纹纸剪成长条形。 第二步：把长条形揉成一个个小圆球状。 第三步：把五个纸球粘在一起，一朵桃花就做好了。 第四步：制作完成桃花朵朵开。 3 、引导幼儿学习念儿歌，掌握制作步骤（出示课件） 皱纹纸，搓小团， 五个小团围一圈， 粘贴桃花一朵朵， 我爱美丽的春天。 4 、使用幼儿用书第 5 页，引导幼儿看图进行制作，教师分别给予指导。重点引导幼 儿掌握揉纸团的方法和花瓣的粘贴方法。 5 、鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导， 对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制 作较好的幼儿及时给予表扬、引导。 这一环节是本次活动的重点环节，主要采用讲解和示范突出教学重点；通过幼儿的实 际操作、老师个别指导突破难点。 本部分主要采用谈话法，通过讨论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，这是 本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验。 三：结束活动 1、幼儿作品展示教师引导幼儿相互欣赏作品，并进行展览交流。 整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则， 也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅学会制作 桃花，而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决 问题。

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文章作者：U-69700

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