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中班健康活动——小公鸡和小熊教案
中班健康活动——小公鸡和小熊教案
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小公鸡和小熊教案 <br />中班健康小公鸡和小熊教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习单脚站立的动作,尝试在一定高度上单脚保持身体平衡,能积极愉快的参与游戏活动,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是小公鸡和小熊教案。 <br /> 教学意图: <br /> 幼儿时期是个体身心发展最为迅速的时期之一,不仅是智力开发的最佳时期,还是身体动作、运动能力发展的关键时期。为此开展了此次活动《小公鸡和小熊》。在体育活动或游戏中,幼儿逐步学会正确认识自己和同伴,在同伴的相互模仿、协调时,学会遵守游戏或活动的规则,与他人的友好相处,学会自己解决矛盾及控制自己的情绪行为。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。体育活动是培养幼儿良好意志品质的最佳途径,从而使幼儿的社会化进程得以加快。 <br /> 教学目标: <br /> 1、学习单脚站立的动作,尝试在一定高度上单脚保持身体平衡。 <br /> 2、能积极愉快的参与游戏活动,体验游戏的快乐。 <br /> 3、锻炼幼儿脚的力量,训练动作的协调和灵活。 <br /> 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 <br /> 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br /> 教学准备: <br /> 1、4个易拉罐组成的树桩和幼儿人数相同。 <br /> 2、课前渗透公鸡单脚站立的知识经验。 <br /> 3、小公鸡胸卡,小熊头饰,小熊的家。 <br /> 教学过程: <br /> 1、引出课题,激发兴趣。 <br /> 师:宝宝们天亮了快起床吧!喔喔喔…… <br /> 师:我们先来锻炼锻炼吧。 <br /> 小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)——小公鸡喝水(腰部运动)——整理羽毛(体侧运动)——捉虫子(跳跃运动)——休息(放松运动)。 <br /> 2、学习单脚站立。 <br /> (1)自由探索,分散练习。 <br /> 师:我们小公鸡的本领可真大,不仅能叫人们早早起,而且还 <br /> 会一种本领你们知道吗? <br /> 师:对啊,单脚站立就是一个脚站着!哪只小公鸡会单脚站立? <br /> 幼儿自由探索、练习,教师巡回观察,个别指导,鼓励幼儿。 <br /> 教师小结:一个脚站立的时候一个抬着的腿要离地稍微高点,和另一条腿仅仅靠拢。 <br /> (2)展示交流,集体练习。 <br /> ①请3-4个孩子上来,个别示范。 <br /> 师:现在我来做裁判,看看你们单脚站立的本领棒不棒。 <br /> 根据幼儿的实际情况作出评价。如:这个宝宝两个腿靠的比较拢所以站得稳。 <br /> ②集体练习。 <br /> 师:刚才那几只小公鸡的本领真大,现在我们一起来试试,看看谁单脚站立的时间最长。 <br /> 师幼一起数数,看谁坚持的时间最长,控制在5个数字以内。 <br /> (3)增加难度,继续练习。 <br /> 师:小公鸡们本领可真大,如果能把翅膀打开伸直,上身挺直,抬头挺胸,抬起的腿弯曲后靠在另外一条腿上,一定会更神气的。 <br /> 教师边说边示范。 <br /> 教师提出要求:张开翅膀,抬头挺胸,小脚抬高,脚尖朝下,紧紧靠拢,用有力的一个脚站立。 <br /> 师:我们一起来做个神气的小公鸡吧。 <br /> 幼儿再次练习,教师巡回指导。(也可以数5个数) <br /> 3、游戏:小公鸡和小熊 <br /> (1)师:我们小公鸡的本领都学会了,可以去找好朋友玩了。树林里的小熊一定在家,我们一起去找它玩吧。啊呀,小熊家的门还关着,一定还在睡觉呢,我们一起来把它叫醒吧。 <br /> 师幼一起单脚站立,喔喔喔的叫……(提醒幼儿要神气的站立)“喔喔喔,小熊起床啦!” <br /> (2)师:我们小公鸡站太低了,小熊一定没听见我们的叫声,快去找找有没有高点的地方可以让我们站。 <br /> 幼儿在附近寻找,找到易拉罐做成的树桩。 <br /> (3)自由练习在一定高度上单脚站立。 <br /> 师:小公鸡们眼睛真灵,找到了树桩,我们一起站到树桩上去试试看,一定要先站稳哦! <br /> 幼儿自由练习在一定高度上单脚站立。 <br /> 要求:站的时候一定要两个脚一起先站好,然后一个脚慢慢抬起来,身体要直直的才会神气。 <br /> 小公鸡们真能干,我们快点把树桩搬到小熊家门前,我们再来叫次小熊吧,一定要神气点哦! <br /> 幼儿站立在树桩上再次鸣叫,唤醒小熊,“喔喔喔,小熊起床啦”。 <br /> (4)小熊从家里伸个懒腰走出来,大家互相打招呼。 <br /> 4、游戏结束。 <br /> 师:小熊你好,见到你真开心,我们一起来跳个舞庆祝一下吧...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:08
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文章作者:U-43139
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