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中班健康活动——奇妙的鼻子教案
中班健康活动——奇妙的鼻子教案
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奇妙的鼻子教案 <br />中班健康活动奇妙的鼻子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要,知道一些保护鼻子的方法,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是奇妙的鼻子教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,体会它的重要。 <br /> 2、知道一些保护鼻子的方法。 <br /> 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 <br /> 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br /> 5、初步了解健康的小常识。 <br /> 活动准备: <br /> 电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 <br /> 活动过程: <br /> 一、猜谜导入 <br /> 今天,我带了个谜语想要考考你们,听仔细了“左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。” <br /> (鼻子)都认为是鼻子呀,恭喜你们答对了! <br /> 二、观察鼻子的外形欣赏ppt中不同的鼻子 <br /> 1、我这里也有一些鼻子的图片,看了这些鼻子你们有什么发现?小朋友有鼻子吗?在哪里呢?哦,原来我们每个人都有鼻子。 <br /> 2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的,说说有什么发现。 <br /> <br /> 三、了解鼻子的功能 <br /> 1、鼻毛有什么作用呢? <br /> 2、好,现在请小朋友捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。 <br /> (捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢? <br /> 小结:在一些特别的时候,来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙,但是一般情况我们都用鼻子呼吸。 <br /> 3、鼻子可以闻气味。 <br /> (1)今天,我带来了四个瓶子,你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗? <br /> (2)你们会闻吗?(幼儿深吸一口),闻熟悉的东西可以这样闻,可是闻不知道的东西这样闻不太合适,我来教你们一个方法。 <br /> (3)(教师边示范边讲解)我们可以小手做成小扇子,气味靠近小鼻子,小手轻轻扇一扇,(朝哪里扇?)气味就可闻出来。 <br /> (4)幼儿闻一闻瓶子中的不同气味。 <br /> (5)教师总结:气味是不一样的,鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味,当我们去闻气味时,并不是每种气味都是好的,有的气味会影响我们健康,所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时,要用小手做把扇子,轻轻扇一扇。 <br /> 3、你的鼻子有没有不舒服的时候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。 <br /> 假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。 <br /> (呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……) <br /> 四、知道一些保护鼻子的方法所以我们要保护自己的鼻子呀,待会儿我请你们玩个游戏,如果是正确的就拍小手三下,如果是错误的呢,怎么表示?(x)好就用x表示。 <br /> 五、小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力擤;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推挤小朋友……其实,我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我们要好好保护它们。 <br /> 活动反思: <br /> 在日常生活中,人们习惯用鼻子直接去闻气味,这样是很不安全的。因为有些气味如:烟味、油漆味等,对我们的身体是有害的,所以不能直接去闻。因此我教给孩子用扇一扇的方法辨别物体的气味。这种方法其实我们是在初中上化学的时候才会接触到,那么在这里我教给孩子,是从安全考虑,让幼儿有自我保护的意识。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:12
页数:4
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文章作者:U-43139
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