中班社会活动——少数民族教案

少数民族教案 <br />中班社会活动少数民族教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家，发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是少数民族教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。&ldquo;多彩的民族&rdquo;系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。 <br />　　活动目标 <br />　　1.引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家。 <br />　　2．发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。 <br />　　3．激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。 <br />　　4．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 <br />　　5．提高幼儿思维的敏捷性。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。 <br />　　教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。 <br />　　活动准备 <br />　　知识准备：请幼儿了解自己的民族。 <br />　　物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族头饰。 <br />　　活动过程 <br />　　导入。 <br />　　师：今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗？（课件出示飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状）来到了新疆的上空，飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。(出示中国地图画面课件。)切换展开。 <br />　　（一）认识维吾尔族。 <br />　　1.（一组幼儿戴维吾尔族帽。）大家好：我是维吾尔族的导游，欢迎大家到新疆来观光旅游。 <br />　　2.演示课件： <br />　　（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗? <br />　　（2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。） <br />　　（3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。） <br />　　（4）新疆有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干） <br />　　（5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄） <br />　　（6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢!我们一起去参加吧。(大家一起学跳新疆舞蹈。)丰富词汇：亚克西。 <br />　　（7）今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再来。 <br />　　（二）认识蒙古族 <br />　　大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道这是什么地方吗？幼儿睁眼做惊讶状，这么热闹啊，是什么日子呢？（民俗旅游节） <br />　　2.演示课件。 <br />　　（1）他们在干什么？（居住蒙古包、拉马头琴、跳舞、祭敖包，举行民俗婚礼， <br />　　（2）蒙古族穿什么样的衣服？（头上扎头巾、穿斜襟长袍、靴子、扎腰带）(3)他们在讲什么？（讲蒙语）指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。 <br />　　3.大家想对蒙古族有更多的了解吗？请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。 <br />　　（在观看屏幕同时认真倾听导游介绍讲解。） <br />　　（1）蒙古有什么特产？（羊毛、棉花、织成的毛巾、围巾） <br />　　（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧马） <br />　　（3）蒙古人不但牧马牧羊，他们还喜欢一项运动，你们知道是什么吗？（摔跤） <br />　　4.小朋友们课前老师让大家对自己的民族和家乡做了了解，你们知道自己生活在什么地方吗？ <br />　　（前郭尔罗斯蒙古族自治县） <br />　　刚才我们认识了维吾尔族，和蒙古族。比一比，&ldquo;维吾尔族和蒙古族的人都喜欢干什么？&rdquo;（跳舞）我们中国有许多民族都是喜欢跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的优美。 <br />　　（三）拓展延伸 <br />　　1.你们是什么民族的？（汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族） <br />　　丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉...