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中班社会活动——你好夏天教案
中班社会活动——你好夏天教案
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你好夏天教案 <br />中班社会你好夏天教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受,在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是你好夏天教案。 <br /> 设计意图: <br /> 1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。 <br /> 2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。 <br /> 活动目标: <br /> 1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。 <br /> 2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。 <br /> 3、学习创意地运用材料制作天空中的云。 <br /> 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> <br /> 活动准备: <br /> 长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。 <br /> <br /> 活动过程 <br /> (一)寻找夏天 <br /> 1、集体演唱《知了》。 <br /> 2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。 <br /> 3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。 <br /> 师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。 <br /> 4、集中交流自己的观察所得。 <br /> (二)观察夏日天空的变化 <br /> 1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。 <br /> 师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么? <br /> 师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的? <br /> 师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化? <br /> 2、感觉夏天的气味和声音。 <br /> 师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道? <br /> 师:那夏天有什么声音呢? <br /> (三)和风娃娃做游戏 <br /> 1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗? <br /> 2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。 <br /> <br /> (四)制作天空 <br /> 1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。 <br /> 师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢? <br /> 师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢? <br /> 2、和幼儿讨论做云的方法。 <br /> A、展示材料。 <br /> B、用这些材料如何做云呢? <br /> 3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。 <br /> 4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。 <br /> 教学反思 <br /> 1、内容整合,和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。 <br /> 2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:27
页数:5
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文章作者:U-43139
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