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中班社会活动——倾听夏天的声音教案
中班社会活动——倾听夏天的声音教案
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倾听夏天的声音教案 <br />中班社会活动倾听夏天的声音教案主要包含了活动思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹,能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是倾听夏天的声音教案。 <br /> 活动思路: <br /> 夏夜本来就是迷人的,夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时,便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹,我们从夏夜里的声音着手,让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外),从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境,在宽松自由的氛围中,让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音,通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。 <br /> 活动目标: <br /> 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 <br /> 2. 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 <br /> 3. 探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。 <br /> 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5.体验明显的季节特征。 <br /> 活动准备: <br /> 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 <br /> 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 <br /> 3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 <br /> 活动过程: <br /> 1. 创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。 <br /> 师:听,这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。) <br /> 2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。 <br /> (1)通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。 <br /> (通过此环节来激发幼儿的表现欲,发展幼儿的表演能力和创编能力。) <br /> (2)让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么? <br /> (3)让幼儿正确处理各种小动物。 <br /> (让幼儿凭借以为以往的生活经验来,区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。) <br /> 3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。 <br /> 4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。 <br /> (通过提供各种室内的声音,给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间,发展幼儿的想象力及语言能力。) <br /> 5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。 <br /> (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 <br /> (给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择,充分发挥了幼儿的自主性,创造力,提高幼儿的动手能力。) <br /> (2)幼儿进行灭蚊蝇活动,感受灭蚊蝇的有趣,在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。 <br /> 6. 在灭蚊蝇后,让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。 <br /> (动静交替,使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁,体验无比的成就感。) <br /> 活动反思: <br /> 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境,利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式,来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时,有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上,这说明在创设环境时,应多方面的考虑周围无关因素的干扰,尽量排除和远离无关因素,以免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入,如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时,我们过早的将“蚊蝇”出示,使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具,就急于消灭蚊蝇,从而失去了亲自动手制作,自由创作的机会。如果蚊蝇在幼儿制作完后出现,就会避免上述情况的发生。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:26
页数:4
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文章作者:U-43139
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