中班语言活动——小老鼠运大蛋教案

小老鼠运大蛋教案 <br />中班语言活动小老鼠运大蛋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解，幼儿能积极参与创编讲述活动，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小老鼠运大蛋教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解。 <br />　　2．幼儿能积极参与创编讲述活动。 <br />　　3．感受故事的趣味、幽默，体验活动的快乐。 <br />　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　1．PPT课件。 <br />　　2．布置运蛋场景，&ldquo;大蛋&rdquo;一枚。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：幼儿能通过自己独立的观察、猜测、联想，大胆表述对图片内容的理解。 <br />　　活动难点：能用故事中的语言模式&ldquo;××的××(食物)我喜欢&rdquo;进行表述；能发挥想象，表述小老鼠将大蛋改造成各种物品进行游戏的情景。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　1．导入活动，激发幼儿兴趣。 <br />　　出示鼠洞图片①(图片的一大半)。 <br />　　师：小朋友，看，这是什么?(洞。)这会是谁的家呢?让我们一起来看一看。 (师打开图片l／3遮挡处，出现小老鼠。) <br />　　2．观察图片，理解故事内容。 <br />　　(1)观察完整图① <br />　　师：这一天，小老鼠钻出洞口，摸摸肚子，肚子好饿，得去找点东西吃!小老鼠喜欢吃哪些好吃的东西? <br />　　幼：香蕉、苹果、饼干、面包&hellip;&hellip; <br />　　(2)观察理解图片② <br />　　师：我们一起来听一听小老鼠究竟想吃什么? <br />　　(师边讲述边出示相应的小图片。)小老鼠边走边想，甜甜的萝卜我喜欢，红红的苹果我喜欢，香香的大米我喜欢。 <br />　　师：小老鼠喜欢吃哪些东西? <br />　　幼：甜甜的萝卜我喜欢&hellip;&hellip;(引导幼儿用文学作品中的语言表述。) <br />　　师：用小老鼠的话来说说你喜欢吃的东西，好吗? <br />　　幼：绿绿的青菜我喜欢、圆圆的肉丸我喜欢、甜甜的西瓜我喜欢&hellip;&hellip; <br />　　(3)观察讲述图片③ <br />　　A、师：瞧!小老鼠最终发现了什么好吃的东西?(出示图③的1／4&mdash;&mdash;蛋。)这是一个什么样的蛋?(大大的蛋、很大很大的蛋&hellip;&hellip;)会是什么蛋呢? <br />　　幼：看起来好像是一个大龟蛋、鹅蛋、恐龙蛋&hellip;&hellip; <br />　　师：小老鼠看到了这么大的蛋，它会说什么?会有什么样的表情?(引导幼儿边用语言边用表情来表述。如，幼儿露出惊讶的表情并说：好大的蛋哦&hellip;&hellip;)小老鼠会想什么?会怎么做呢?(想把它搬回家、想吃&hellip;&hellip;) <br />　　B、幼儿讨论表演搬蛋 <br />　　师： (出示&ldquo;大蛋&rdquo;)可是这么大的蛋，怎么搬回家呢?小老鼠犯愁了。孩子们，你们帮它想一想吧! (幼儿自由讨论；幼儿表演交流。) <br />　　师：小老鼠看了小朋友的方法以后，它是怎么做的呢?(出示图片③的3／4部分，并引导幼儿用语言和动作表述自己观察到的内容：推、拉、扛。) <br />　　幼儿讲后师边讲述边表演：呀!好大的蛋!嗨哟，嗨哟，使劲儿拉。嗨哟，嗨哟，使劲儿推。嗨哟，嗨哟，使劲儿扛。小老鼠累得满头大汗。 <br />　　师讲述后带领幼儿边讲边共同表演小老鼠搬蛋的情景。 <br />　　(4)观察理解图④： <br />　　师：你们猜猜，这个蛋会成为小老鼠的美餐吗?(会、不会&hellip;&hellip;)瞧!奇怪的事情发生了(出示图④)。是谁?(鸟、小鸵鸟&hellip;&hellip;)它们之间会说什么?(幼儿自由联想、讲述。) <br />　　幼儿讲述后师讲述：&ldquo;咔嚓&rdquo;一声，蛋壳破了。小老鼠大喊大叫：&ldquo;这是一个大坏蛋!&rdquo; &ldquo;我不是大坏蛋，我是一只小鸵鸟，我把蛋壳送给你荡秋千吧!&rdquo; <br />　　师：小朋友，谁从蛋壳里伸出了头?小老鼠说小鸵鸟是大坏蛋，小鸵鸟是怎么说的?它又是怎么做的呢? <br />　　师：现在我就是小鸵鸟，你们就是小老鼠，我们来表演一下。(师幼对话表演；请两幼儿对话表演。) <br />　　(5)观察理解图⑤： <br />　　出示图⑤，师：小老鼠在干什么?心情怎么样? <br />　　师小结：瞧，小老鼠坐在秋千上，荡呀荡呀，心里真高兴! <br />　　师：你们有没有荡过秋千?心里有什么感觉?(开心&hellip;&hellip;)小老鼠虽然没有吃到蛋，但心里也很高兴，因为它又找到了新的乐趣!小蛋壳除了可以送给小老鼠做秋千，还可以做什么? <br />　　幼：帽子、雨伞、小船、汽车&hellip;&hellip; <br />　　3．完整欣赏并创编故事。 <br />　　(1)完整欣赏故事。 <br />　　师：小朋友，这个故事可真有趣。我...