中班语言活动——我想帮忙 教案

我想帮忙教案 <br />中班语言活动我想帮忙教案主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程，评价要素，活动建议等内容，理解画面的主要内容，学习用连贯完整的语言讲述图片故事，感受河马助人为乐的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是我想帮忙教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、理解画面的主要内容，学习用连贯完整的语言讲述图片故事。 <br />　　2、感受河马助人为乐的情感。 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　1、教学挂图(或多媒体课件)、河马动物图片。 <br />　　2、幼儿操作讲述图片6套 <br />　　指导要点： <br />　　1、活动重点：理解画面的主要内容，学习用连贯完整的语言讲述图片故事。 <br />　　2、活动难点：用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。 <br />　　3、指导要点：运用局部阅读图的方法帮助幼儿读懂图意，感受河马助人为乐的情感。 <br />　　活动过程： <br />　　1、出示河马图片，认识河马的特征。(嘴巴大、力气大) <br />　　2、引导幼儿观察、理解图片内容。 <br />　　出示图一，提问：画面上有谁?它们在干什么? 河马看到大伙儿都在忙，他会怎么想呢? <br />　　小结：丰收季节，鸡妈妈忙着孵蛋，牛儿忙着割稻。只有河马弟弟不知道做什么：我该帮些什么忙才好? <br />　　出示图二，提问：发生了什么事情?小鸡怎么办?他们会怎么喊呢? <br />　　猜一猜，河马会怎么帮助小鸡呢? <br />　　出示图三，提问：河马是怎么做的? <br />　　小结：两只鸡宝宝摇摇晃晃到处游，一不小心掉进了水里，叽叽喳喳叫“救命，救命啊!”河马弟弟赶紧游过去，张开大嘴，把鸡宝宝含进嘴巴里，把他们平平安安地送给着急的鸡妈妈。 <br />　　出示图四，提问：牛儿遇到了什么困难?它为什么拉不动车子?河马是怎么帮助牛儿的? <br />　　小结：勤劳的牛儿割下的稻子堆在车上，像座山那么高，累坏的牛儿没力气，拉不动车子。河马看见累坏的牛儿没力气，拉不动车子，就用大大的头用力从车尾向前顶，帮助了牛儿。 <br />　　出示图五，提问：大伙儿怎样感谢河马?他们怎么说?河马又怎么回答呢? <br />　　小结：牛儿好高兴，送给河马弟弟稻子，让他能填饱肚子;鸡妈妈送来一件羽毛背心，让他天冷时不着凉。“谢谢你帮我们的忙。”大家异口同声地说。河马弟弟笑着说：“谢谢大家，你们也帮了我的忙。” <br />　　3、幼儿分组自由讲述，教师巡回指导。 <br />　　4、请个别幼儿上台集中讲述，师生共同评价。(注意肯定幼儿生动的用词。) <br />　　5、教师完整示范，小结画面内容。 <br />　　6、讨论、引导幼儿;理解故事主题。 <br />　　提问：这群小动物可爱吗?为什么?我们平时遇到有困难的小朋友，应该怎样帮助他们? 7、幼儿给图片起名字，学习概括图片的意思。(只要符合图意，均给予肯定。) <br />　　评价要素： <br />　　1、能否理解画面内容，并用清楚完整的语言进行讲述。 <br />　　2、是否积极主动地观察和表达。 <br />　　活动建议： <br />　　1、在日常生活中，引导幼儿学会与别人友好相处、互相帮助，多做一些帮助别人的事情。 <br />　　2、区角活动：在表演区投放动物头饰，并投放故事录音，让幼儿进行故事表演。 <br />　　活动反思： <br />　　教师应给予表扬，引导幼儿大胆去思考，从而让幼儿感受帮助的快乐及产生乐意帮助别人的强烈愿望。 <br /> <br />