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中班语言活动——下雨啦教案
中班语言活动——下雨啦教案
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下雨啦教案 <br />中班语言活动下雨啦教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能愉快地感知、理解儿歌的内容,并能跟念儿歌,体验诗歌活泼、愉快的童趣,感受小动物们躲雨时的有趣情景,并能模仿儿歌的句式,进行仿编,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是下雨啦教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、能愉快地感知、理解儿歌的内容,并能跟念儿歌。 <br /> 2、体验诗歌活泼、愉快的童趣,感受小动物们躲雨时的有趣情景,并能模仿儿歌的句式,进行仿编。 <br /> 3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣。 <br /> 4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞,爱护身体。 <br /> 5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1、多媒体课件PPT。 <br /> 2、《下雨啦》录音。 <br /> 3、实物:伞 <br /> 活动过程 <br /> 一、情景创设,导入课题老师说:"小朋友这是什么啊"(出示雨伞)幼儿:"雨伞。"老师:"那什么时候会用到雨伞呢?"幼儿:"下雨时候""出太阳时候"老师:"对,出太阳的时候可以用雨伞,下雨时候也可以用雨伞,但是呢,小动物们没有雨伞,可以淋雨吗?"幼儿:"淋雨会感冒"老师:"那他们下雨的时候怎么办呢,你们帮他们想想躲雨的办法?"幼儿:"……"老师:"你们真棒,想到了为小动物躲雨的办法,老师今天带来了几位动物朋友,让我们一起来看一下下雨的时候,这些小动物是怎么躲雨的。" <br /> 二、学习儿歌 <br /> 1、理解儿歌。 <br /> (1)教师出示ppt,请幼儿观察图片(图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子)提问: <br /> A、"有哪些动物朋友"(蚂蚁、青蛙、虫子)B、"他们都待着一个美丽的地方,这个美丽的地方有什么呢?"(蘑菇、荷叶、大树、树叶、花)。 <br /> C、"你们听,发生了什么事?"(下雨了)D、"你们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢?"(ppt动画,蚂蚁躲在了蘑菇下)"它找了一把什么伞?"(蘑菇伞)E、"青蛙呢?"F、"虫子呢?" <br /> 2、完整学念儿歌。 <br /> (1)出示图谱教师小结出完整儿歌:"刚才我们看到小动物都找到躲雨的地方了,我来考一考小朋友的记忆力啊","下雨的声音是怎样的?""小蚂蚁躲在了什么下?找到了什么伞?"注意提醒幼儿说完整句型,"青蛙呢?小虫子呢?""老师把你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌,儿歌的名字是下雨啦""叫什么名字"(下雨啦)(2)听《下雨啦》录音(3)幼儿看着图谱的指示跟教师一起学念儿歌。 <br /> 3、巩固儿歌(1)幼儿闭上眼睛,图谱的幻灯片消失了蘑菇,然后让孩子找找谁不见了,鼓励幼儿读出完整的儿歌。 <br /> (2)再让幼儿闭上眼睛,图谱上的树叶和荷叶,然后让孩子发现谁不见了,鼓励幼儿读出完整的儿歌。 <br /> (3)让幼儿向后转,鼓励幼儿读出完整的儿歌。 <br /> 三、启发幼儿仿编儿歌 <br /> 1、出示ppt图片(图片上多了几个小动物)宝贝们真棒,这么快就学会了《下雨啦》这首儿歌,你们喜欢吗?可是雨越下越大,又跑来了几个小动物,他们也没有伞,你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗? <br /> 2、小朋友仿编儿歌提问个别小朋友,注意引导小朋友说出完整的句型"下雨啦,下雨啦,xx躲在xx下,xx伞" <br /> 3、 全班小朋友齐读仿编的儿歌。 <br /> 四、快乐识字 <br /> 1、出示整首诗歌,要认识的词语用不同颜色凸显。 <br /> 2、逐一出现词语,运用打枪的识字游戏让孩子在游戏中认识词语。 <br /> 五、到户外继续找雨伞教师:我们周围还有很多很多雨伞呢,我们一起到外面找一找,还有东西可以当做小动物的雨伞的?(轻音乐响起)活动建议★活动延伸介绍雨伞的作用,参观雨伞的制作过程。 <br /> ★重点提示学习建构句式"下雨啦,下雨啦,XX躲在XX下,XX伞"。 <br /> ★家园互动教育小朋友下雨要撑伞。 <br /> 活动材料《下雨啦》 <br /> 下雨啦,下雨啦,蚂蚁躲在蘑菇下,蘑菇伞;下雨啦,下雨啦,青蛙躲在荷叶下,荷叶伞;下雨啦,下雨啦,虫子躲在树叶下,树叶伞。 <br /> 快乐识字蚂蚁 青蛙 虫子 蘑菇 荷叶 树叶 <br /> 活动反思 <br /> 此堂课我和几位听课教师在探讨中也发现了一个问题,那就是人们生活水平的不断提高,需要他人帮助和帮助他人的意识不强了,当我问到下雨了...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:39
页数:5
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文章作者:U-43139
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