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中班音乐活动——下雨啦教案

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下雨啦教案 <br />中班音乐活动下雨啦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示，培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是下雨啦教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　⒈让幼儿初步感知小雨和大雨的不同节奏，用不同的身体动作来表示。 <br />　　⒉培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 <br />　　⒊培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　⒋体验歌唱活动带来的愉悦。 <br />　　⒌感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　课件、小雨和大雨的图片。 <br />　　活动过程： <br />　　⒈音乐城 <br />　　教师：今天，老师要带您们去一个非常美丽的音乐城，让我们出发吧！ <br />　　（律动） <br />　　“看，我们我们来到了什么地方？”（音乐城） <br />　　“咦，这里发生了什么事情？”（操作多媒体课件：音乐城下雨了） <br />　　⒉练发声 <br />　　教师：让我们一起把这个消息告诉远处的小鸟、大树、花朵吧！ <br />　　（练习歌词、旋律） <br />　　5 5 │ 3 ――│ <br />　　下 雨 了 <br />　　⒊练节奏 <br />　　⑴大雨节奏 <br />　　教师：你见过下大雨的样子吗？会发出什么声音？ <br />　　让我们一起听听音乐城的雨声吧！ <br />　　教师示范打节奏×× ×× │×× ××│ <br />　　大雨除了下到手上，还会下到哪里呢？（反复练习节奏） <br />　　⑵小雨节奏 “看看，音乐城的雨点发生了什么变化？” <br />　　“小雨又会发出什么声音呢？” <br />　　“谁会来打这个节奏的？”（小雨的节奏应该是慢一些、轻一些）] <br />　　⒋游戏：开城门 <br />　　现在老师还要和你们玩一个游戏：开城门，如果你们打对了节奏，城门里面还会给你们送礼物呢？ <br />　　（用不同的身体动作来表现大雨和小雨的不同节奏） <br />　　⒌结束 <br />　　时间不早了，让我们和音乐城说再见吧！ <br />　　活动延伸： <br />　　在音乐区中让幼儿拿乐器进行表现大雨和小雨的不同节奏。 <br />　　活动反思： <br />　　学习音乐节奏对于幼儿来说是枯燥的，我将节奏融入到有情境的音乐城中，调动了幼儿学习和探索的积极性。在进入音乐城之前，完成了节奏训练，学会了区分两种不同的节奏，解决了本次活动的重点、难点问题，让幼儿在积极参与音乐活动中，体验了合作带来的快乐，顺利完成教育目标。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:30 页数：4
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文章作者：U-43139

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