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中班语言活动——数高楼教案

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数高楼教案 <br />中班语言活动数高楼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌，发展手口协调能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是数高楼教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。 <br />　　2、发展手口协调能力。 <br />　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 <br />　　4、萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　人手两块小积木。 <br />　　活动过程： <br />　　1、老师出示图片让幼儿欣赏。 <br />　　2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。 <br />　　3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识快板及其用途。 <br />　　4、幼儿学习朗诵诗歌。 <br />　　5、幼儿与老师一起边敲积木，边有节奏有韵律地朗诵诗歌。 <br />　　附教材： <br />　　儿歌《数高楼》 <br />　　路边有幢大高楼， <br />　　白云在它身边游， <br />　　弟弟和妹妹， <br />　　掰掰手指头。 <br />　　指头数一数。 <br />　　共有几层楼？ <br />　　一二三四五六， <br />　　七八九… <br />　　手指都掰酸， <br />　　也没数清楚。 <br />　　最高几层楼， <br />　　全在云里头。 <br />　　活动反思： <br />　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:40 页数：3
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文章作者：U-43139

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