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中班语言活动——奇怪的桥 教案
中班语言活动——奇怪的桥 教案
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奇怪的桥教案 <br />中班语言活动奇怪的桥教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力,懂得同伴间有困难时要热心相助的道理,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是奇怪的桥教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.以故事角色的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力。 <br /> 2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理。 <br /> 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br /> 5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 活动准备: <br /> 1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音机 <br /> 2.鸡妈妈的头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥) <br /> 3.活动室内布置故事场景:小鸡的家,对岸的小树林。河面 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入活动。 <br /> 1.以《小鸡的家》谈话为题,引起幼儿的兴趣。 <br /> 教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,在鸡屋里(播放雷雨声),鸡妈妈启发小鸡们想想,说说:听到了什么声音?外面会发生什么事? <br /> 2.雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。(幼儿积极展开想法) <br /> 3.师:有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗? <br /> <br /> 二、教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问。 <br /> 1.故事的名字叫什么? <br /> 2.故事中有谁? <br /> 3.奇怪的桥是谁搭出来的? <br /> 4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗? <br /> <br /> 三、创设情景,乌龟帮小鸡过河。 <br /> 1.小乌龟出场,搭成小桥 <br /> 2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。 <br /> 3.游戏:“小鸡”们在小树林中玩耍,吃虫子。 <br /> 四、“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。 <br /> <br /> 五、活动结束。 <br /> 小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺。(公开课) <br /> 活动反思: <br /> 《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接"教"是难以掌握的,教室应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观察画面内容,并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达,在讲述中发展语言表达能力的。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:42
页数:4
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文章作者:U-43139
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