中班语言活动——打瞌睡的房子教案

打瞌睡的房子教案 <br />中班语言活动打瞌睡的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察图片，能用语言、动作和表情表现画面内容，感受绘本情节的趣味性，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是打瞌睡的房子教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.仔细观察图片，能用语言、动作和表情表现画面内容。 <br />　　2.感受绘本情节的趣味性。 <br />　　3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 <br />　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT。 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入 <br />　　1.（教师做打瞌睡的动作）你们知道我刚才在做什么吗？ <br />　　2.总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？（教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。） <br />　　二、观察画面，体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面变化 <br />　　1.你们见过打瞌睡的房子吗？（出示PPT图片房子）这就是打瞌睡的房子（教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。）为什么说它是打瞌睡的房子？ <br />　　2.（出示下一张图）房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？ <br />　　3.谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完 <br />　　4.这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测 <br />　　5.（出示图片）小孩做了一件什么事情？ <br />　　6.我们来看看接下来发生了什么事（连续观看图片重叠着睡上去）故事中发生了什么事？谁来看着图片说说谁睡在谁的身上。（幼儿讲述） <br />　　7.你们觉得这样的睡法怎么样？为什么？ <br />　　8.（PPT下一个画面讲述：这时候，忽然听见老奶奶大声喊，我受不了啦！）看看老鼠怎么样了（跳起来）幼儿观察老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜测 <br />　　9.（PPT图片出示）你发现了什么？（猫跳了起来，很惊恐）猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！ <br />　　10.猫的表情是什么样子的？幼儿讲述（胡子伸直、瞪眼睛）请幼儿模仿猫醒过来的表情动作（瞪着眼睛、胡子伸直） <br />　　11.（PPT下一个画面）我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！狗的表情是什么样的？（张大嘴巴，耳朵竖起来）集体模仿，猜猜狗会怎么说？ <br />　　12.猜猜接下来谁也醒了？（小孩）讲述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？（四脚朝天）幼儿模仿 <br />　　13.PPT下一个画面讲述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！他们玩得可真开心！你从哪里看出来他们玩得很开心？（跳起来、每个人都笑眯眯） <br />　　14.（PPT下一个画面）打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？（有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍）引导幼儿观察 <br />　　（教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛） <br />　　三、完整欣赏绘本 <br />　　1.刚才我们看的绘本就叫《打瞌睡的房子》，现在我们再来完整看一遍（教师完整讲述绘本） <br />　　2.房子里的动物和人们都出去玩了，我们也去玩一会儿吧！ <br />　　活动反思： <br />　　《打瞌睡的房子》是“一本图画与文字的天作之合”。经典的图画本就是图与文的完美结合，是文学和艺术在最为纯净的层次和阶段的完美结合。我的课堂上孩子们的反映证明了《打瞌睡的房子》的确是一本好书，也再次证明图画书对孩子们在观察、思维、审美等能力的提升方面，对孩子们良好个性与健全人格的形成方面所起的潜移默化的影响则是不容忽视的。 <br /> <br />