中班语言活动——蘑菇房子教案

蘑菇房子教案 <br />中班语言活动蘑菇房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察画面，运用角色对话表达故事内容，感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是蘑菇房子教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.仔细观察画面，运用角色对话表达故事内容。 <br />　　2.感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好。 <br />　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT <br />　　活动过程： <br />　　一、猜一猜 <br />　　1.这是一座什么样的房子？听，蘑菇房子里传出了什么声音？蘑菇房里为什么这么热闹呀？原来他们是在开晚会啊。 <br />　　2.那快乐的蘑菇房里的晚会邀请谁呢？（出示四张请柬）邀请了谁呀？请柬上会写些什么呢？（教师和幼儿一起读一读） <br />　　3.那给小熊的请柬里写了什么呢？谁能来说说的？小象的呢？ <br />　　4.给小狐狸的请柬里也写了一样的东西。很快，到了第二天，晚会马上开始了，听！ <br />　　二、说一说 <br />　　1.倾听故事三个小动物来参加晚会 <br />　　2.谁听到了？第一个来敲门的是谁呢？它带来了什么礼物？小母鸡怎么介绍自己的？我们一起来做小母鸡。这时候蘑菇房会怎么说呢？听！（集体、分组、分角色学说对话） <br />　　3.闻闻，我好像闻到了一股香味，是什么的味道？(出示鲜花)这是谁带来礼物？小熊和蘑菇房子会怎么对话？请男小朋友当小熊，女小朋友当蘑菇房子，来表演一下。 <br />　　4.教师唱歌，这次是蘑菇房请得谁啊?(请两个小朋友对话，两组) <br />　　5.“哎呦哎呦，我的身子被卡住了，疼死了疼死了！”谁呀？卡住了，怎么办？怎么会卡住的呢？（幼儿猜测）真的是这么一回事吗？我们来听听看。（教师讲述故事）小狐狸为什么会被卡住呀？坏主意被看出来以后小狐狸怎么样？他的脸为什么会通红？那应该怎么办呢？（甩掉）那我们一起来甩掉坏主意，甩掉了没有？恩，甩掉了小狐狸就能进去了。谁还记得小狐狸刚才想进去时带的什么礼物？他为什么会带这个礼物去呢？（心非常真诚，想进去交朋友） <br />　　6.半空中飞起了花瓣雨，美妙的音乐响了起来，蘑菇房子的快乐晚会开始了，小动物们都玩得很开心。你们说，小狐狸的心情怎样？对呀，小狐狸也很开心，而且，它还是玩的最痛快的，你们说这是为什么？（没有坏主意的感觉很好，带着真诚的心交到好朋友，和好朋友一起玩是最快乐的事情。） <br /> <br />　　三、玩一玩。 <br />　　1.蘑菇房里的快乐晚会这么的开心，你们想参加吗？ <br />　　2.你想带上什么礼物去呢？为什么？ <br />　　3. 听，音乐又开始了，这次，蘑菇房子也邀请了我们。就让我们捎上一份真挚的友谊和美好的祝福去参加吧！ <br />　　活动反思： <br />　　本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草。 <br /> <br />