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中班语言活动——爱的教育教案
中班语言活动——爱的教育教案
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爱的教育教案 <br />中班语言活动爱的教育教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过真实的“爱的故事”的分享交流,体验爸爸、妈妈对孩子的爱,帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是爱的教育教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.通过真实的“爱的故事”的分享交流,体验爸爸、妈妈对孩子的爱,帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。 <br /> 2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br /> 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备: <br /> 经验准备:听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事; <br /> 物质准备:创设分享交流的环境,提供幼儿表证的实物及背景音乐。 <br /> 活动过程: <br /> 一、情境讨论 <br /> 1.边听边回忆小朋友想念陈老师时,录下的感人的话。 <br /> 提问:这些话是谁说的?为什么要说这些话? <br /> 2.教师讲述《陈老师爱宝宝》的故事。 <br /> 插问:(1)宝宝这么小,为什么就说他“做夜班?”(2)陈老师和宝宝的爸爸到底爱不爱宝宝?你们是怎么着出来的? <br /> 3.小结:陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的,爱的方式是不同的,是各种各样的。 <br /> 二、交流体验 <br /> 1.启发幼儿自述故事 <br /> 刚才你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的,你们的眼睛也很亮,你们也有许多爸爸、妈妈爱你们的事情,你们可以讲给大家听听吗? <br /> 2.在师生共同的交流中,帮助幼儿理解父母不同的爱的方式 <br /> (1)夏一帆的故事--“脚肿了,妈妈哭了” <br /> 插问: <br /> ①帆帆有脱鞋子的坏习惯,猜猜妈妈是怎么做的?为什么?②妈妈为什么会哭?③夏一帆的妈妈爱不爱他?(幼儿小结) <br /> (2)倪品故事--“我的肚脐” <br /> 提问:你从哪里看出来妈妈是很爱他的? <br /> (3) 沈佳依的故事--“我一直喜欢到铁轨上去兜一圈” <br /> 插问: <br /> ①爸爸是怎么做的?②为什么爸爸不带她去公园、超市玩,而带她去看铁轨呢?③说明沈佳依的爸爸是个怎样的人?(师生共同小结) <br /> (4)朱健宁的故事--“杯子宝宝,我再也不扔你了” <br /> 插问: <br /> ①爸爸、妈妈骂你,打你时,心里怎么想?②爸爸、妈妈心急了,是不是就不爱孩子了?为什么?(幼儿结合自身经验重点讨论)③现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢?是怎么会改掉的?④宁宁应该感谢谁?为什么?(幼儿小结) <br /> 3.总结归纳 <br /> 老师听了你们的故事,真感动。你们的爸爸、妈妈确实是很爱你们的,而且不同的爸爸、妈妈,用了不同的爱孩子的方法。你们的眼睛也真亮,爸爸、妈妈的爱都被你们发现了,以后老师还跟小朋友一起学学怎么样来爱爸爸、妈妈,好吗? <br /> 三、师生互动(激发爱的愿望) <br /> 你们看谁来了?(音乐响起) <br /> 1.陈老师以爱的神态抱着宝宝步人孩子们中间,让幼儿感受母亲爱孩子的情感。 <br /> 2.师生交流: <br /> (1)小朋友你们想我吗?我的宝宝可爱吗? <br /> (2)老师,这么小的宝宝你是怎么爱他的? <br /> (3)你们来抱抱他,如果你是爸爸、妈妈你会怎么爱他? <br /> 活动反思: <br /> 《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接"教"是难以掌握的,教室应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观察画面内容,并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达,在讲述中发展语言表达能力的。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:51
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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