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中班主题活动——毛毛虫教案

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毛毛虫教案 <br />中班主题活动毛毛虫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作,体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,下面是毛毛虫教案。 <br />   活动目标: <br />  1、学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作。 <br />  2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。 <br />  3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  活动准备: <br />  1、毛毛虫、蝴蝶头饰,树叶,塑料袋子。 <br />  2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》故事磁带,《毛毛虫》音乐磁带。 <br />  活动过程: <br />  1、师:“今天老师带来一位神秘朋友,请你猜猜它是谁?” <br />  出示谜语:有个虫子真奇怪,变样起来真是快。开始吃菜是害虫,后来会飞真好看。(蝴蝶) <br />  2、你想知道蝴蝶是谁变的吗?播放故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》。 <br />  3、师:“你知道蝴蝶是由谁变出来的?”(毛毛虫)小朋友想一想,毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?(吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞)哪个小朋友愿意用身体动作来表演一下? <br />  4、播放《毛毛虫》音乐,幼儿集体随音乐表演毛毛虫变蝴蝶的过程。 <br />  5、教师和幼儿共同总结出毛毛虫变蝴蝶的过程,边说边模仿动作:吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞。 <br />  6、做游戏《毛毛虫变蝴蝶》:把幼儿分成两队,每对的排头幼儿身套塑料袋,听到口令学毛毛虫爬快速爬到目的地(插有蝴蝶的瓶子),爬到后先蜕皮(脱下塑料袋),再拿起插有蝴蝶的小棒,证明由毛毛虫变成蝴蝶了。看哪队的毛毛虫先变成蝴蝶,哪队就胜了。后面的幼儿依次进行。 <br />  7、学蝴蝶飞的样子飞出活动室。 <br />  活动反思: <br />  这一活动中为了更好达到主题目标,根据孩子们的兴趣,力求把孩子对毛毛虫的生态的认识与已有的经验有机结合,发展幼儿的创造学习能力,增强幼儿的音乐节奏感和艺术表现力。在活动组织中,我以游戏和律动的形式贯穿整个活动,让整个音乐活动成了一曲流畅的音乐,凸现了中班孩子活动的游戏性,让孩子的知识经验在游戏中得到积累和提升。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:00 页数:3
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文章作者:U-43139

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