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中班美术活动——小蚂蚁变出来了教案

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小蚂蚁变出来了教案 <br />中班美术小蚂蚁变出来了教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习用大小不一样的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象,清楚排水画的方式,学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是小蚂蚁变出来了教案。 <br />   教学目标: <br />  1、学习用大小不一样的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象。 <br />  2、清楚排水画的方式,学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。 <br />  3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果,对于这一点画画教学有兴致。 <br />  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 <br />  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />  教学准备: <br />  1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。 <br />  2、油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸片,破旧杂志。 <br />  3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。 <br /> <br />  教学过程: <br />  (一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。 <br />  1、幼儿教师讲:孩子,你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏,我们将它们请出来吧! <br />  2、展示范画:请你数一下,这幅图上总共有几只小蚂蚁?(请个别孩子数一下。) <br />  3、究竟有几只哩?我们请魔术棒来帮忙(展示魔术棒)。 <br />  4、将范画贴于小黑板上讲:变变变!(快速将颜料刷到范用笔画上,“变”出蚂蚁)此刻来看看,总共有几只蚂蚁?(5只) <br />  (二)幼儿教师请孩子认真观测和察看小蚂蚁。 <br />  1、观测和察看小蚂蚁:小蚂蚁长怎样?它由哪几部分组合成?(孩子回答) <br />  2、师幼一致总结:小蚂蚁由头、胸、腹组合成,头上长着一对触角,一眼睛睛与嘴,身体上长着6条腿。下方我们便来“变”小蚂蚁。 <br />  3、你们是否想也用魔术棒来变出讨人喜爱的小蚂蚁呀?我们一块儿来学吧。 <br />  (三)演示画蚂蚁与刷背风景。 <br />  1、我们选1支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。 <br />  2、交代画画步骤:圆的头——圆的身体比头小一点——水滴形的尾巴——用笔画上触角、双眼、嘴巴与6条腿——再添画景物——刷颜料(方式:横着刷或竖着刷) <br />  (四)孩子练习,幼儿教师指导。 <br />  1、勉励孩子勇敢画画。 <br />  2、勉励孩子添画喜爱的景物,使场景越发充实。 <br />  3、勉励孩子选取自个儿喜爱的背风景刷上去,留意方式。 <br />  4、勉励画得快的孩子说一说小蚂蚁的小故事。 <br />  (五)孩子互相欣赏,点评。 <br />  完结语:我们回去将此个魔术教给其余孩子玩好不好? <br />  教学反思: <br />  根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:10 页数:4
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文章作者:U-43139

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