中班美术小蚂蚁教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术小蚂蚁教学计划 <br />中班美术蚂蚁教学计划主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程等。学会使用三个圆圈画出小蚂蚁的不同动态，并培养孩子的全部想象力和创造力。线条的组合适合幼儿园老师参加中班美术活动课。来看看小蚂蚁的教学计划。活动背景： <br />春天在这里，万物复苏，到处都是欣欣向荣的景象，树木在发芽，钻出小虫子，小蚂蚁涌入谷粒，小蜜蜂和小蝴蝶飞到处飞，有些孩子带来宠物蚂蚁。当我去教室吃东西时，每个人都对蚂蚁充满好奇！他们每天去看望和照顾小蚂蚁，因此他们产生了小蚂蚁的艺术活动。 <br />活动目标： <br />1.学会用三个圆圈画出小蚂蚁的不同动态。 <br />2，发展儿童的充分想象力和创造力以及将各种线条结合起来的能力。 <br />3，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />湿的粉笔，书写纸，小蚂蚁图片 <br />活动程序： <br />首先，孩子们观察蚂蚁-今天，老师带来了一个非常有趣的谜语，请动用脑子看看谁先猜对了。 <br />谜语：尽管身体不大，力量也不小，时而动食，时而挖洞，团结互助，勇于拼搏。 （蚂蚁）-你真聪明！你见过蚂蚁吗？你知道一只小蚂蚁长什么样吗？它的身体由什么部分组成？ <br />教师摘要：小蚂蚁由头，胸和腹部组成。头上有一对触手，眼睛和嘴对，身体上有六个腿。 <br />-老师在这里还有一首歌，可以让您更快地记住蚂蚁的形状。应当记住蚂蚁的形状。身体分为头部和胸部，一对触手很长，三对脚在胸部。 <br />其次，了解蚂蚁的生活习惯-那么您知道蚂蚁喜欢吃什么？ <br />-蚂蚁如何寻找食物？ <br />-蚂蚁今天遇到了困难。他们的房屋被其他人摧毁。他们无法生存，因此只能行动。他们想请孩子们帮助并帮助他们开新房。你是否愿意？ <br />第三，儿童画蚁的“假想家”-今天，请帮助蚂蚁钻洞，建造新家！让所有蚂蚁搬到您为他们建造的新房屋中。 <br />（1）用线打洞并帮助蚂蚁盖新房。 <br />（2）盖新房后，请蚂蚁住在新房里。 <br />（3）在新家中添加一些蚂蚁喜欢吃的食物。 <br />关键观察：孩子们有没有进行咨询和有分工的要点：提醒孩子们抓住界限，中间不要折断。 <br />鼓励幼儿大胆绘画并尽可能绘制不同的形状。 <br />第四，交流和分享孩子们的表演，为蚂蚁介绍他们的新家。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />