中班音乐活动——小雪花教案

小雪花教案 <br />中班音乐活动小雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，教学过程，课后反思等内容，理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，能运用肢体动作表演雪花情景，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是小雪花教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1．理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 <br />　　2．能运用肢体动作表演雪花情景。 <br />　　3．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 <br />　　4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。 <br />　　活动难点： <br />　　能大胆表现雪花飘落的情景。 <br />　　教学过程： <br />　　一、雪儿飘，沙沙沙 <br />　　1．今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。 <br />　　2．跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。 <br />　　二、天空飘来小雪花 <br />　　1．冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。 <br />　　2．教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。 <br />　　3．教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。 <br />　　4．教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。 <br />　　5．师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。 <br />　　三、好听的歌曲《小雪花》 <br />　　1．教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。 <br />　　2．教师完整范唱歌曲一遍。 <br />　　3．师幼以问答的方式演唱歌曲。 <br />　　4．幼儿用自然的声音学唱歌曲。 <br />　　四、北风和小雪花 <br />　　幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作；若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。 <br />　　课后反思： <br />　　音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你，告诉他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。 <br />　　对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比较活跃。 <br /> <br />