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中班音乐活动——小树叶 教案

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小树叶教案 <br />中班音乐小树叶教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲,启发幼儿根据自己对歌曲的理解,创造性地选择演唱形式,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是小树叶教案。 <br />   活动设计背景 <br />  无论大人或是儿童,情感是难以掌握的,他靠的是心灵的感触及对外界事物的了解程度。但是现在教育的理念告诉我们,培养孩子的情商要比培养智商更重要。教孩子学做事,学会分享,学会合作,要比教孩子多少知识更加必要。结合季节特征,我选择这首歌曲《小树叶》以此来启迪幼儿爱的情感。 <br />  活动目标 <br />  1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。 <br />  2、启发幼儿根据自己对歌曲的理解,创造性地选择演唱形式。 <br />  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点: 引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。 <br />  难点:启发幼儿根据自己对歌曲的理解,创造性地选择演唱形式。 <br />  活动准备 <br />  熟悉《小树叶》旋律,树叶若干 <br />  活动过程: <br />  1、谈话导入课程,激发兴趣; <br />  2、教师指导幼儿练唱,并进行表情演唱; <br />  3、设计演唱形式; <br />  4、幼儿人手两片树叶舞蹈; <br />  5、全体幼儿将手中的树叶贴到了大树妈妈的身上。 <br />  教学反思 <br />  1、幼儿在活动中兴趣很高,不但能理解歌曲的情感,而且能把节奏感表现得准确。 <br />  2、幼儿通过此次活动,感受到了爱的教育。 <br />  3、幼儿年龄尚小,创造性地选择演唱形式要适当。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:29 页数:3
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文章作者:U-43139

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