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中班音乐活动——可爱的小音符教案
中班音乐活动——可爱的小音符教案
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可爱的小音符教案 <br />中班音乐活动可爱的小音符教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性,初步了解三种音符结构及基本节奏型,尝试用声音、动作表现音符时值长短,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是可爱的小音符教案。 <br /> 设计思路: <br /> 生活因为有了音乐才会多姿多彩,而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成,为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘,我就设计了这样一堂课――《可爱的小音符》。目的在于通过各种游戏的开展以及音符妈妈(全音符)、音符姐姐(四分音符)、音符宝宝(十六分音符)形象的教学具展示让孩子们感受各种音符时值的长短,并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、节拍的感悟及表现能力。 <br /> 活动目标: <br /> 1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性。 <br /> 2、初步了解三种音符结构及基本节奏型,尝试用声音、动作表现音符时值长短。 <br /> 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 <br /> 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 自制“音符小楼”(全音符、四分音符、十六分音符)、地面布置音符列车、音乐 <br /> 活动过程: <br /> 一、情境体验,引出课题 <br /> 1、听音乐自由表现进教室。 <br /> 2、比较两段音乐的不同。 <br /> 二、感知音符时值长短 故事《音符小楼》,形象感知全、四、十六分音符的时值长短。 <br /> 梗概:音符妈妈喜欢一个人住一层楼,音符姐姐喜欢一个人住一间房,音符宝宝喜欢四个人挤一间房。 <br /> 三、表现音符时值长短 <br /> 1、游戏《变变变》 <br /> 2、游戏《音符列车》 <br /> 四、匹配相应节奏型并表现 <br /> 1、为音符小楼安装门牌。 <br /> 2、邀请小音符。 <br /> a、 全音符 用喂- - -叫喊请出 <br /> b、 四分音符 用敲门请出 <br /> c、 十六分音符 说说生活中类似的节奏型 <br /> 五、律动延伸,继续感知 <br /> 活动反思: <br /> 活因为有了音乐才会多姿多彩,而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由这些可爱的音符组成,让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘。在新《纲要》中,明确地强调幼儿艺术活动的能力,是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:35
页数:4
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文章作者:U-43139
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