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中班音乐活动——大家一起拔萝卜教案

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大家一起拔萝卜教案 <br />中班音乐活动大家一起拔萝卜教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,能用肢体动作来表现歌曲内容,感知7以内的数量,初步了解7以内的序数,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是大家一起拔萝卜教案。 <br />   活动目标: <br />  1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,能用肢体动作来表现歌曲内容。 <br />  2、感知7以内的数量,初步了解7以内的序数。 <br />  3、培养幼儿与同伴合作玩游戏,体验音乐游戏带来的快乐。 <br />  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。 <br />  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动准备: <br />  1、教具:老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片;大萝卜一颗;1―7的数字卡片。 <br />  2、学具:1―7数字卡片若干,随机贴于幼儿的腿上;5颗大萝卜,随机贴于5张椅子上。 <br />  活动过程: <br />  (一)导入部分 <br />  1、师:听!什么声音? <br />  2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。 <br />  3、师:你听到了什么?(教师带领幼儿学唱这句歌词) <br />  师:猜猜会是什么东西拔不动呢? <br />  (二)基本部分 <br />  1、出示大萝卜图片。 <br />  师:原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢? <br />  2、出示老公公图片,教师边唱歌曲前四小节,边表演老公公拔萝卜的情境。 <br />  师:谁第一个来拔萝卜?(教师在老公公的图片下面贴上数字1) <br />  3、教师范唱歌曲第1―6小节,带领幼儿学唱这几小节。 <br />  师:他有没有拔动呢? <br />  4、教师范唱歌曲7―10小节,带领幼儿学唱这几小节。 <br />  师:他会请谁来帮忙呢? <br />  师:老婆婆年纪大了,可能没有听到,我们帮老公公再请一次吧! <br />  5、教师边拿出老婆婆图片边唱:“哎!来啦!”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。 <br />  6、依次学唱歌曲第2―7段。 <br />  (1)师:现在老公公和老婆婆一起来了,我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。 <br />  (2)依次出现小姑娘(3)、小弟弟(4)、小花猫(5)、小黄狗(6)、小老鼠(7)。 <br />  7、教师小节。 <br />  8、游戏:大家一起拔萝卜。 <br />  (1)师:瞧!田地里还有这么多的大萝卜,数数有几颗?我们一起来帮忙吧! <br />  (2)师:你们看看自己身上的数字是几,老公公是数字1,老婆婆是数字2,小姑娘是数字3……唱到数字几,就请你们说:“哎!来啦!”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗? <br />  (3)幼儿角色表演。 <br />  9、教师总结,活动结束。 <br />  活动反思: <br />  音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用,使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:39 页数:4
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文章作者:U-43139

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