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中班社会活动——玩具大家一起玩教案
中班社会活动——玩具大家一起玩教案
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玩具大家一起玩教案 <br />中班社会活动玩具大家一起玩教案主要包含了活动目标,活动重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐,懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是玩具大家一起玩教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。 <br /> 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。 <br /> 3、认识字宝宝(玩具 大家 请问 谢谢)。 <br /> 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br /> 5、体验同伴间友好的情感。 <br /> 活动重点、难点 <br /> 1、玩具大家玩。 <br /> 2、友好的玩。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 1、每人自带一件玩具。 <br /> 2、 教师准备ppt。 <br /> <br /> 活动过程 <br /> 激发情绪,介绍玩具,看别人玩---体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩---形成理念,大家一起玩才快乐。 <br /> 一、 情境一 <br /> 1、介绍个人的玩具。 <br /> (1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么、怎么玩)。 <br /> 教师可让幼儿边介绍边示范,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 <br /> 教师可边介绍边将玩具归类。 <br /> 2、玩玩具。 <br /> (1)幼儿相互交换玩具,大家一起玩。 <br /> 老师观望不提示,让幼儿自然地交换玩具,相互交往。 <br /> (2)讲评 <br /> 请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办? <br /> 老师小结。 <br /> (3)幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 <br /> <br /> 二、认识字宝宝 学习认识玩具 大家 请问 谢谢 <br /> (1)在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实践中学习在玩乐中学习 <br /> (2)请幼儿上台进行情景模仿 说出请问你可以把你的玩具给我玩一下吗?并学习请问一词 <br /> (3)当收到别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词 <br /> (4)让幼儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词 <br /> <br /> 三、延伸活动 <br /> 在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。 <br /> 活动反思 <br /> 培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容,这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式,使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中,我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时,没能指出观察的方法、重点等具体内容,这样一来,幼儿会觉得茫然,看着别人游戏只是会觉得开心,并不懂得去记忆、模仿。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:24
页数:4
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文章作者:U-43139
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