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中班数学活动——做饼干 教案

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做饼干教案 <br />中班数学活动做饼干教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，感知物体的大小与数量的关系，学习用数字、图形记录结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是做饼干教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、感知物体的大小与数量的关系。 <br />　　2、学习用数字、图形记录结果。 <br />　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。 <br />　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　活动过程： <br />　　一、为小兔做饼干 <br />　　——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小） <br />　　——小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。 <br />　　——引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。 <br />　　——在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。 <br />　　——从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。 <br />　　二、谁做的饼干多 <br />　　——幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。 <br />　　——找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。 <br />　　——幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:39 页数：3
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文章作者：U-43139

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