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中班数学活动——五只猴子来表演教案
中班数学活动——五只猴子来表演教案
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五只猴子来表演教案 <br />中班数学五只猴子来表演教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,按照猴子某一特征(如高矮、胖瘦等)进行排序,观察猴子不同特征,表达喜爱之情,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是五只猴子来表演教案。 <br /> 活动意图: <br /> 孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍、聆听动物故事、动物玩具。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。特别是调皮可爱的猴子表演印象尤为深刻。根据幼儿这一特点开展了此次活动《五只猴子来表演》。让孩子在观察比较小猴的特征后,根据它们的某一特征进行正向、逆向的排序,并且能把自己的排序方法用语言介绍给同伴。 <br /> 活动目标: <br /> 1、 按照猴子某一特征(如高矮、胖瘦等)进行排序。 <br /> 2、 观察猴子不同特征,表达喜爱之情。 <br /> 3、 用语言表述序列的变化。 <br /> 4、 引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 5、 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1、 猴子图片与幼儿操作材料(人手一份) <br /> 2、 标记符号。 <br /> 3、 数字卡片。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谜语导入,引出猴子 <br /> 长长尾巴红屁股,老虎不在称霸王。 <br /> 小朋友你们知道这是什么动物吗? <br /> 你们喜欢猴子吗?说说喜欢猴子的理由。 <br /> 小结:猴子聪明机灵,会表演很多节目。 <br /> 二、观察小猴,关注特征 <br /> 出示5只猴子图片 <br /> 共有几只猴子?它们长的一样吗?哪里不一样呢? <br /> 小结:5只猴子真可爱,高矮胖瘦各不同,尾巴帽子不一样。 <br /> 三、猴子排队,幼儿讨论 <br /> 5只猴子排好队表演猴子舞,我们帮它们排排队。 <br /> 5只猴子可以怎么排?谁排第一,为什么? <br /> 小结:猴子来跳舞,从x到x排好队,最x的猴子排第一,最x的猴子排最后。 <br /> 四、个体操作、尝试排队 <br /> 猴子跳舞,都想排第一,该怎么排,请小朋友们来帮帮它们。 <br /> 1、幼儿操作要求: <br /> (1)想一想,什么样的猴子排第一。 <br /> (2)排好队后说一说,你是按照什么特征来给猴子排队的,什么样的猴子排第一。 <br /> 2、集体交流 <br /> 这五只猴子是谁帮助它们排队了。 <br /> 这5只猴子是怎么排队的,你帮谁排在了第一,谁排在了最后,为什么? <br /> 小结:猴子跳舞,从x到x排好队,最x排第一,最x排最后。 <br /> (出示标记符号,请相同排队方式的幼儿将自己的作品呈现) <br /> 活动反思: <br /> 本次活动目标接近幼儿的最近发展区,重难点确立准确具体。在实际操作中,有较多孩子是按照猴子的身高来排队的,有的孩子是从高到矮排,有的孩子是从矮到高排。有的按照帽子的大小不同来排队,帽子都是从大到小排的……。孩子们能根据猴子不同的特点,主动选择自己喜欢的特点进行排序。在排序过程中,正逆向的排序方式都有体现,但是不是每个特征都有正逆向的排序。引领幼儿在思考、推理中主动学习,建立数学概念。 <br /> <br />
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中班数学五只猴子来表演教案反思
幼儿园中班教案《五只猴子来表演》含反思
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:43
页数:4
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文章作者:U-43139
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