中班语言活动——小猴卖圈教案

小猴卖圈教案 <br />中班语言小猴卖圈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的&ldquo;○&rdquo;各表示什么，并学说句式&ldquo;我想买个圆圈，我要用它&hellip;&hellip;&rdquo;，感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小猴卖圈教案。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的&ldquo;○&rdquo;各表示什么，并学说句式&ldquo;我想买个圆圈，我要用它&hellip;&hellip;&rdquo;。 　　 　　 <br />　　2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。 　　 　 <br />　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。 　 <br />　 　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　一、引出课题，激发兴趣。 　　 　　 <br />　　1、出示&ldquo;〇&rdquo;卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，。 　　 　　 <br />　　师：老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀（圆圈）？这个&ldquo;〇&rdquo;像什么？(幼儿猜想) 　　 　　 <br />　　2、师小结：小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖&ldquo;〇&rdquo;》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。 <br /> 　　 　　 <br />　　二、理解故事、学说对话。 　　 　　 <br />　　1、看PPT猜测 　　 　　 <br />　　师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢？你猜猜会有谁来买他的东西？他们买&ldquo;O&rdquo;干什么用？ 　　 　　 <br />　　2、教师分段讲述 　　 　　 <br />　　小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个&ldquo;O&rdquo;（圆圈）。咦！这个&ldquo;O&rdquo;是什么意思呢？ 　 <br />　　提问：小猴的百货商店来了哪几位客人？他们手里都拿着什么？那你们觉得这个&ldquo;O&rdquo;是什么呢？谁来说一说。 　　 　　 <br />　　衔接语：小猴卖给大家到底是什么？我们接着往下看。 　　 　　 <br />　　3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的&ldquo;○&rdquo;各表示什么。 　　 　　 <br />　　（1）解决第一个&ldquo;O&rdquo;： 　　 　　 <br />　　师：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？ 　　 　　 <br />　　请幼儿说一说，谁能用&ldquo;我要用圆圈学&hellip;&hellip;&rdquo;(说一说，大家一起说&ldquo;我想买个圆圈，我要用它学游泳&rdquo;）。 　　 　　 <br />　　师：小鸭买的&ldquo;〇&rdquo;是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师点击PPT圆圈揭示正确答案：游泳圈)。 　　 　　 <br />　　（2）解决第二个&ldquo;O&rdquo;： 　　 　　 <br />　　师：小猫买的&ldquo;〇&rdquo;是什么？小猫要用圆圈干什么？你怎么知道？（请幼儿说一说：&ldquo;我想买个圆圈，我想用它照着洗脸、梳头&rdquo;幼儿说出后，教师点击PPT圆圈揭示正确答案：镜子） 　　 　　 <br />　　小猫拿到镜子后，照了照，满意地笑了。满意是什么意思？（请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头） 　　 　　 <br />　　（3）解决第三个&ldquo;O&rdquo;： 　　 　　 <br />　　师：小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子。（出示铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的&ldquo;〇&rdquo;是什么？(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。 　　 　　 <br />　　（4）解决第四个&ldquo;O&rdquo;： 　　 　　 <br />　　师：小老虎对怎么对小猴说的？新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的&ldquo;〇&rdquo;是什么？(幼儿说出后，教师打开正确答案：足球)。 　　 　　 <br />　　（5）解决第五个&ldquo;O&rdquo;： 　　 　　 <br />　　师：小兔要用圆圈当什么？大家学一学。那小兔买的&ldquo;〇&rdquo;是什么？(幼儿说出后，教师打开正确答案：饼干或蛋糕)。 　　 　　 <br />　　4、教师配乐完整讲述故事。 　　 　　 <br />　　师：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？请大家再来仔细的听一听故事？ 　　 　　 <br />　　提升小结：小动物买的是游泳圈、...