首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 中班数学活动——蜈蚣叔叔的袜子 教案

中班数学活动——蜈蚣叔叔的袜子 教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
蜈蚣叔叔的袜子教案 <br />中班数学活动蜈蚣叔叔的袜子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察和操作，了解排序具有一定的规律，了解故事中动物的特征，体验故事内容的幽默与有趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是蜈蚣叔叔的袜子教案。 <br />　　设计意图： <br />　　数学课枯燥乏味，幼儿不能集中注意力，也提不起兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本时，我就被它的故事内容、画面所吸引，因为这个故事幽默风趣，又有很多数学元素在里面，比如排序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等，特别是给小蜈蚣穿袜子时，让幼儿尝试自己排序涂色，整个操作，趣味性强，又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。 <br />　　活动目标： <br />　　1.通过观察和操作，了解排序具有一定的规律。 <br />　　2.了解故事中动物的特征，体验故事内容的幽默与有趣。 <br />　　3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 <br />　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　5.有兴趣参加数学活动。 <br />　　活动准备： <br />　　1.课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 <br />　　2.每人一张小蜈蚣的操作图。 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话导入 <br />　　出示图片，认识小精灵嘟嘟。 <br />　　二、阅读理解 <br />　　（一）大胆表达 <br />　　1.他们是谁？蚯蚓和蜗牛有脚吗？蚯蚓他们少了什么？谁的脚最多？蜘蛛有几只脚？一起来数以数。 <br />　　2.猜猜比蜘蛛脚还多的是谁？出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。 <br />　　3.说说蜈蚣叔叔哪个地方帅？ <br />　　4.你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了？ <br />　　5.为什么会“惊呆”？蜈蚣叔叔的袜子是怎么晒的？ <br />　　（二）尝试排序 <br />　　1.出示两张蜈蚣叔叔的照片。 <br />　　第一张：蜈蚣叔叔选了哪两张颜色的袜子来穿呀？接下去该穿什么颜色的袜子呢？（引导幼儿说一双袜子） <br />　　第二张：这次蜈蚣叔叔先穿什么？按照这个方法，后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。（集体穿） <br />　　2.让幼儿尝试说说给蜈蚣叔叔穿出不同的规律。 <br />　　三、经验迁移 <br />　　1.给小蜈蚣穿袜子。 <br />　　2.展示幼儿作品，说说小蜈蚣穿袜子的规律。 <br />　　3.我们的幼儿园，教师还有很多有规律的东西，让我们到外面去找找吧。 <br />　　活动反思： <br />　　在教学中以故事引入，利用幼儿爱听、爱看的特点，用故事《蜈蚣叔叔的袜子》来吸引幼儿注意力，指导观察，蜈蚣叔叔穿袜子排列的顺序，从而掌握AB排列的规律，以蜈蚣叔叔的故事为主线贯穿于整节课的始终，从而层层深入。让幼儿自己来做蜈蚣叔叔，充分调动幼儿的积极性，培养幼儿的想象力，进一步提高幼儿的探索精神，让他们自己来找规律，灵活的运用ABC的规律进行游戏穿袜子，让幼儿在玩中学。通过游戏加深巩固，以“蜈蚣走走”让幼儿运用ABC规律来排队，进一步巩固幼儿对ABC规律的认识。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:43 页数：4
价格：￥3 大小：13.87 KB
文章作者：U-43139

推荐特供

MORE