中班数学活动——生活中的数字 教案

生活中的数字教案 <br />中班数学生活中的数字教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，发现生活中的数字，知道数字无处不在，运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是生活中的数字教案。 <br /> 　　活动设计背景 <br />　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解&mdash;&mdash;幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。 <br />　　活动目标 <br />　　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 <br />　　2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 <br />　　3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 <br />　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />　　5、引发幼儿学习的兴趣。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。 <br />　　活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 <br />　　活动准备 <br />　　1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 <br />　　2、在教师的衣服上贴一套0&mdash;9的数字。 <br />　　3、数字画出小动物图片。 <br />　　4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。 <br />　　5、特殊号码图片（110,120,119） <br />　　6、带有数字的物品图片。 <br />　　7、布娃娃一个。 <br />　　活动过程 <br />　　一、教师以儿歌形式导入。 <br />　　1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 <br />　　二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。 <br />　　1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝0--9） <br />　　2、都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字0--9，教师贴在黑板上。） <br />　　三、游&ldquo;数字世界&rdquo;。（找找、说说生活中的数字。） <br />　　1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗？快坐上我的小汽车出发了。（放音乐《小汽车》） <br />　　2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么? （幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器&hellip;&hellip;） <br />　　3、教师问：（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。 <br />　　（2）谁愿意把你的发现告诉大家？ <br />　　四、猜数字。（猜想物品上数字用途） <br />　　1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。（放音乐《小汽车》） <br />　　2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢？&rdquo;教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 <br />　　①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 <br />　　②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。 <br />　　③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。 <br />　　3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。 <br />　　4、生活中一些经常用到的特殊号码110 （报警电话）119（火警电话）120 <br />　　（急救电话）小朋友一定要记住。（出示特殊号码卡片） <br />　　五、找数字。（回忆生活中更多的数字。） <br />　　教师说：&ldquo;原来，数字有这么大的用处！那么，在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢？&rdquo;请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。（看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位&hellip;&hellip;） <br />　　六、游&ldquo;粗心王国&rdquo;。 <br />　　教师说：&ldquo;今天老师要带小朋友去‘...