中班数学活动——送兔宝宝回家教案

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送兔宝宝回家教案 中班数学活动送兔宝宝回家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数，掌握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是送兔宝宝回家教案。 　　活动目标： 　　1、学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。 　　2、掌握按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　⒈兔子卡片3张，分别为1只、2只、3只。 　　⒉分别有1、2、3个点的房子卡片。 　　⒊六个萝卜卡片。 　　活动过程： 　　⒈学习手口一致点数兔宝宝。 　　师：小朋友们数一数有几张卡片？看看卡片上有谁？卡片上的兔宝宝一样吗？哪儿不一样？哪张卡片上的兔宝宝最少？是几只？（1只）这张呢？（2只）（带幼儿点数，说出总数）这张呢？（3只）请幼儿点数验证。 　　⒉送兔宝宝回到与之点数相应的房子里。 　　师：“这里有什么？”（出示点数房子）数一数有几间房子？每间房顶上都有什么？有几个点？这些黑点告诉我们哪只兔宝宝应该进哪间房子？ 　　请个别幼儿操作，指一只兔子的卡片“你怎么知道要送这只兔宝宝进这件房间呢？”（一只兔宝宝住一个点子的家）“这两只兔宝宝呢？三只兔宝宝呢？”（两只兔宝宝住两个点子的家……）引导幼儿一边操作一边说：一只兔宝宝，我送你回一个点子的家。 　　师：小朋友看一看，几只兔宝宝住在最前面？几只兔宝宝住在他的后面？几只兔宝宝住在最后面？ 　　⒊喂兔宝宝吃萝卜。 　　师：兔宝宝很饿了，请小朋友每只兔宝宝喂一个萝卜。一边喂也一边说：一只兔宝宝请你吃一个萝卜，一边送一边说：“一只兔宝宝请你吃一个萝卜”，萝卜送完了，再说说，几只兔子我送了几个萝卜。 　　教师重点听幼儿操作时的语言表达，看他们对操作材料的理解情况。 　　活动反思： 　　根据中班小朋友年龄小，集中注意时间短，持久性差，注意范围有限的特点，在教学时我创设了一系列生动、活泼、有趣的活动情景，激情引趣，烘托气氛，让视觉、触觉、听觉等多种感官参与活动，动手、动口又动脑，使学生积极主动地完成了本节课的学习，真正体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、参与者的理念。

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发布时间：2023-02-02 15:35:44 页数：4

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文章作者：U-43139

中班数学活动——送兔宝宝回家教案

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